7優(yōu)秀班集體匯報材料(完整版)
【正文】 不夠重視，他們有的忙于生計，有的無暇顧及，有的缺乏交流的技巧。這一盆盆植物為班級帶來了勃勃生機，同學(xué)們還在綠 化角的墻壁上貼上了“做一片美的葉子。 一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 我們的班風(fēng)是“努力拼搏，超越自我”良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。優(yōu)秀班集體匯報材料 我是馬山中心小學(xué)三（2）班的班主任，本學(xué)期我班申報了“區(qū)優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此一開學(xué)，我就告訴大家，我們這個班就是一個大家庭，每個人都是這個家庭的一份子，每個人都要為這個集體爭光添彩，不能抹黑，每個隊員牢牢記住：“班級是我家，我愛這個家”以班級為自豪，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神。“詩海漫游”這一塊讓學(xué)生領(lǐng)略到了古詩詞的無窮魅力，黑板報期期做到圖文并茂，讓學(xué)生一展身手。針對以上情況，我和孩子們一起，給我們班取了個響亮的名字——“努力進取班”。 老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。最值得同學(xué)們驕傲的是：去年秋季，他們第一次去花卉園參加綜合實踐活動，每個班級分成四組參加比賽，比賽項目是同步合力，我們四個小組每組都是冠軍，他們開心地笑著、跳著?，F(xiàn)在已經(jīng)第三年
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