20xx春青島版科學五四制四下第9課認識光word教案(完整版)
【正文】 、態(tài)度與價值觀：喜歡大膽想象，認識到科學是不斷發(fā)展的。） 二、提出問題，自主探究 ，你想研究什么問題呢？教師引導學生閱讀教材中的問題提示，明確研究的對象。（課件演示。 ) 談話：看了這些光傳播的現(xiàn)象對你有什么啟發(fā)嗎？ 學生匯報：猜想光可能是沿直線傳播的。驗證了我們的猜想是正確的。 。） 五、實踐應用，拓展延伸 師：剛才我們通過自己的不同實驗證明了光是沿直線傳播的，在我們的生活中有很多現(xiàn)象也能證明這一點，比如說手影。請同學們邊討論，邊設計實驗， 比比看，哪個組想出的辦法多，設計的方案好，你們打算怎么做？ （學生展示自己小組設計的實驗方案，并說明實驗方案的步驟，和所使用的器材。 師：不管是哪種光源，都為我們的生活提供了方便，你覺得生活中哪些地方需要光呢？ （學生分組合作探
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