20xx蘇教版六年級(jí)上冊(cè)安塞腰鼓課件5(完整版)
【正文】 、絲溜溜的南風(fēng)。 安塞腰鼓，它粗獷、豪放、壯闊而又熱烈，那么作者是如何描寫氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面的呢？又用了哪些修辭手法？ 作者在描寫威猛宏偉的腰鼓場(chǎng)面時(shí)，用了哪些修辭手法？ 本體 喻體 鼓點(diǎn) 流蘇 腳步 瞳仁 風(fēng)姿 驟雨 旋風(fēng) 亂蛙 火花 斗虎 急促 飛揚(yáng) 蹦跳 閃射 強(qiáng)健 比喻、排比 直接描寫 生動(dòng)、具體、形象地描寫了安塞腰鼓的力量美 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳仁； 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 這樣寫有什么好處？ ? 運(yùn)用 比喻 使描寫的對(duì)象更加 形象生動(dòng)具體 。 課文 12段，怎樣寫安塞腰鼓給人心靈的搏擊？ ? 先寫后生們的 胳膊，腿，全身 ，有力的、急速的、大起大落的搏擊著，使人感到 震撼、燒灼、威逼。 17段中的 交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！ 這幾個(gè)詞能不能對(duì)調(diào)？為什么？ ? 不能。這時(shí)以“雞啼”反襯寂靜。文章多處運(yùn)用排比、比喻。試舉例說明這樣的寫法，對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情起什么作用？ ? （ l） 句內(nèi)部 的排比： 一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！ ? （ 2） 句與句之間 的排比： 狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 從小到大，從低到高，從中心到四周。使人感受到陜
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