【摘要】按比分配應用題及答案1、把300本作業(yè)按4∶5∶6分給四、五、六年級的同學,四、五、六年級的同學各得多少本作業(yè)本?解:4+5+6=15300÷15=2020×4=80(本),20×5=100(本),20×6=120(本)答:四年級得80本,五年級得100本,六年級得120本。2、一種生理鹽水是把鹽水和水按照1∶100配制而成,要配制
2025-06-26 01:08
【摘要】按比例分配第2課時教學內(nèi)容教科書第66~67頁例2、例3及相關練習。教學目標1.通過對分數(shù)基本性質(zhì)的記憶和溝通分數(shù)與比、除法之間的聯(lián)系,理解比的基本性質(zhì)。2.能夠運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生的抽象概括能力,并使學生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。
2024-11-24 19:33
【摘要】比例尺的應用蘇教版六年級數(shù)學下冊5×8000=40000(厘米)40000厘米=400米5×80=400(米)明華小學到少年宮的圖上距離與實際距離的比與18000相等:哪個比相等?解:設明華小學到少年宮的實際距離是x厘米。
2024-11-11 03:13
【摘要】按比例分配第1課時教學內(nèi)容教科書第65頁例1及相關練習。教學目標,知道比的各部分名稱,掌握比的讀、寫方法,會求比值。,讓學生在小組活動中初步理解比與分數(shù),比與除法之間的關系。教學重點理解比的意義及比、分數(shù)、除法的聯(lián)系。教學過程一、導入新課1圖表:
【摘要】“1”,再把數(shù)量關系式補充完整。(1)小明的郵票張數(shù)是小剛的倍。()×=()(2)一根繩子,剪去了。()×=()(3)梨的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。()×
2024-11-29 12:33
【摘要】復習1、什么是比例尺?圖上距離:實際距離=比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:1500圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實際距離=比例尺圖上距離實際距離=比例尺或1︰100010
2024-11-29 12:58
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊學習目標、性質(zhì)。,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。兔博士網(wǎng)站?中華人民共和國國旗中華人民共和國國旗是五星紅旗,是中華人民共和國的象征和標志。國旗面為紅色,長方形;旗面左上方綴有黃色五角星五顆,一星較大,居左,四星較小,環(huán)拱于大星之右;旗桿套為白色。我國
2024-11-29 22:37
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.使同學們掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數(shù)學學習習慣。復習回顧說出下列每組數(shù)量之間的關系(1)速度時間路程(2)單價數(shù)量總價(3)工作效率工作時間工作總量例1
【摘要】正反比例應用題復習教學目標?,能正確判斷成正比例關系或反比例關系的量。?量關系、解題思路,能正確地解答成正、反比例關系的應用題。?、推理和判斷等思維能力。一、下面每題里相關聯(lián)的兩種量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1.圖上距離一定,比例尺和實際距離。(
2024-11-21 23:51
【摘要】按比例分配根據(jù)信息填空:1、母雞只數(shù)與公雞的比是4:3()只數(shù)是()只數(shù)的()()2、男生有20人,女生有25人。男生與女生的人數(shù)比是(:)()人數(shù)是()人數(shù)的()()
2025-08-15 20:29
【摘要】兩步計算應用題(2)口頭列式:2個蛋,一個星期吃了多少個蛋?100頁的故事書,第一天看了30頁,第二天看了45頁。兩天一共看了多少頁?100元錢,買菜用去45元,還剩多少元?38元的零食,付給營業(yè)員50元,營業(yè)員應給我多少元?2×7=14(元)
2024-11-27 22:50
【摘要】下面每題中的兩種量成什么比例關系?速度一定,路程和時間.總價一定,每件物品的價格和所買的數(shù)量.小朋友的年齡與身高.正比例反比例不成比例正方體每一個面的面積和正方體的表面積.正比例被減數(shù)一定,減數(shù)和差.不成比例例1、一臺抽水機5小時抽水40立方米,照這樣計算,9小時抽水多少立方米
2024-12-13 17:40