【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1．使同學們掌握正比例的意義及字母表達式，會正確判斷兩個量是不是成正比例關系的兩個量。2．通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學們良好的數(shù)學學習習慣。復習回顧說出下列每組數(shù)量之間的關系（1）速度時間路程（2）單價數(shù)量總價（3）工作效率工作時間工作總量例1
2025-11-02 21:51
【摘要】它們是相關聯(lián)的量嗎？1、聞老師買《錢江晚報》，數(shù)量與總價2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺織布機，工作時間和工作總量4、圓的直徑和周長一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量就是相關聯(lián)的量?！?..時間（分鐘）路程（米）12560…...早晨7：10，章詩雯同學走在
2025-05-01 03:05
【摘要】一、引例:1996年，鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗（候鳥）套上標志環(huán)；4個月零一周后，人們在外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它。問題1、這只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米？（精確到10千米.一個月按30天計算)問題2、這只燕鷗的行程y（單位：千米）與飛行時間x（單位：天）之間有什么關系？問題3、這只燕鷗飛行一個半月的行程大
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?。?。?比例，并能正確地組成比例。復習？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10＝12÷16＝
2025-11-20 12:32
【摘要】、正比例的量同步練習 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1．根據(jù)下表，完成問題。 圓的周長/cm 圓的半徑/cm ...
2025-04-02 02:52
【摘要】先舉例說說什么是比，什么是比的基本性質(zhì)，再說說用比的知識可以解決哪些實際問題。根據(jù)比和分數(shù)、除法的聯(lián)系填寫下面的等式，說說比的基本性質(zhì)與分數(shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系。怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例關系？舉出一些生活中成正比例或反比例量的例子，在小組里交流。（）人，女生（）人。男生和女生人（），女
2025-12-03 22:08
【摘要】王章瓊請判斷下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時間（時）2總價（元）數(shù)學書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=10
2025-11-14 12:50
【摘要】下列問題中的變量對應規(guī)律可用怎樣的函數(shù)表示？（1）圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.解：l=2πr.（2）鐵的密度為，鐵塊的質(zhì)量m（單位：g）隨它的體積V（單位：cm3）的大小變化而變化.解：m=V.（3）每個練習本的厚度為cm，一些練習本摞在一起的總
2025-11-21 11:29
【摘要】六年級數(shù)學下冊第五單元第5課時擁有自信，擁有快樂！復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例？（1）速度一定，路程和時間。正比例（2）路程一定，速度和時間。反比例（3）單價一定，總價和數(shù)量。正比例（4）每小時耕地的公頃數(shù)一定，耕地的總公頃數(shù)和時間。正比例（5）全校學生做操，每行站的人數(shù)和站的
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊烏鴉喝水規(guī)則物體不規(guī)則物體S=25平方厘米10厘米4厘米小組測量，將結果記錄到下表中。S=25平方厘米10厘米78克S=25平方厘米10厘米117克？能用鐵塊質(zhì)量和體積的比值算出第三塊鐵塊的體積嗎？156克活動提
2025-11-20 12:58
【摘要】空間與圖形（1）——圖形的認識與測量六年級總復習?自學《新課程輔導》第112頁?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒有端點，兩邊可以無限延長?射線有一個端點，沒有端點的一邊可以無限延長?線段有兩個端點，不能延長，但可以量出長度?直線、射線、線段之間有什么關系？?過一點可以有多少
2025-11-20 12:59
【摘要】義豐小學：潘萬春實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離測量工具：標桿卷尺測繩測量較近的距離：可用卷尺或測繩直接量出。測量相隔較遠的兩點間的距離：先要通過這兩點測定一條直線然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離標桿卷尺測繩在地面上測量距離
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