7學校黨建工作的幾點思考(完整版)
【正文】 通過采取以上措施，使班子全體成員達到能說、能講、能寫的 “ 三能 ”要求。 二、加強學校黨的建設，發(fā)揮政治核心作用 政治核心作用是黨的基層組織在本單位的各種關系中所處 第 3 頁 共 12 頁 的位臵。要結合新形勢、新要求，安排學習黨中央、國家重要會議文件，學習 中央重要領 導的思想理論和講話精神，如十六大報告，鄧小 第 2 頁 共 12 頁 平理論、江總書記 “ 三個代表 ” 思想，胡錦濤同志的講話等；學習新時期優(yōu)秀黨員的先進事跡，如鄭培民、伏長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡；學習《黨章》，學習有關黨的教育路線、方針和政策；學習素質教育和課程改革有關理論，向全體黨員不斷進行政治方向、理想信念、黨的宗旨教育以及人生觀、價值觀、世界觀教育，提高全體黨員的思想政治素質。 第 1 頁 共 12 頁 學校黨建工作的幾點思考 加強中小學校黨建工作的幾點思考 黨的基層組織是黨的組織基礎，是黨最豐富和最可利用的組織資源，是開展黨的活動的基本單位，是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是實現(xiàn)黨的領導的重要條件。三是方法落實。中國共產(chǎn)黨的性質、任務和執(zhí)政黨的地位決定了黨支部必須在社會基層中發(fā)揮政治核心作用。五是要切實加強黨風廉政建設，通過召開民主生活會、教職工代表大會、 教師大會，采用征詢意見、定期述職、校務公開、明確黨風廉政建設責任制等形式，深入開展廉潔自律教育活動，做到自警、自省、自重、自立，凡要求教師做到的，黨員干部首先做到；凡要求教師不做的，黨員干部首先不做，以黨員干部的良好形象影響教師、教育教師、帶動教師。二要堅持黨政領導聯(lián)系定點制度，指導教學教研工作，解決教學教研工作中存在的實際問題。 建立健全黨建工作的保障機制，加強黨的陣地建設。樹立 “ 常懷為民之心，常思為民之情 ” 的思想，要實實在在為廣大教師辦實事。 要緊密結合新形勢下教育教學工作的實際和要求，牢固樹立 “ 以人為本 ” 的意識。二要緊密 結合學校實際和課程改革的要求，分層次構建符合新教育理念的德育目標，將 “ 七個學會 ” （學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生存）做為學校德育工作的具體目標，以提高德育工作的針對性。四要加強校園文化陣地建設，充分利用廣播、電視、宣傳欄、升國旗儀式和主題班隊會等形式，對師生進行集體主義、愛國主義、 民主法制等方面 的教育。通過開展 “ 彎彎腰，撿回一個潔凈的校園 ” 活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識；通過開展防 “ 非典 ” 系列教育活動，使學生革除陋習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；通過開展 “ 紅領巾讀書讀報 ” 競賽活動，開闊學生的視野，豐富學生的知識。四要調整和充實德育內容，在繼續(xù)加強愛國主義教育、社會主義教育、中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民主法制教育、安全教育的基礎上，加強學生的創(chuàng)新教育、實踐教育、人文素養(yǎng)教育、環(huán)境教育和心理健康教育，以豐富德育工作的內涵。二是要樹立 “ 以教師為本 ” 的思想，落實教職工的主人翁地位，充分發(fā)揮好教職工的民主管理和民主監(jiān)督作用 ，實行民主化管理。中小學校，如果能充分地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，將對深化教育教學改革，提高辦學效益，起到巨大的推動作用。五要堅持標準收繳黨費，建好 “ 一表、兩簿、 第 7 頁 共 12 頁 六冊 ” 的管理工
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