20xx蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱1(完整版)
【正文】 子制造的 （食物） 傳送給植物的其他部分。 ★ 植物傳播種子的方法有 ：（ 1） 利用風(fēng)力： 如蒲公英、挪威楓。 1常見的土壤動(dòng)物有：蚯蚓、屎殼郎、青蛙、螞蟻、變形蟲、線蟲等。 比較沙土和黏土的方法有： （ 1）用放大鏡看： 沙土顆粒大，黏土顏色深； （ 2）用手捻一捻： 沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩； （ 3）和點(diǎn)水握一握： 黏土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。 蘇教版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 第一單元《土壤與生命》 ★ 用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾 （濕） 了，說明土壤里有 （水分） 。 ★ 表層土的養(yǎng)分來(lái)自 （腐爛的動(dòng)植物的遺體） ，它們被稱為 （腐殖質(zhì)） 。 1 （土壤） 是覆蓋在地球表面的一層 （疏松物質(zhì)） 。（ 2） 利用水力： 如椰子、蓮蓬。 ★ 葉子都是由 （葉柄） 和 （葉片） 兩部分構(gòu)成，葉片上有 （葉脈） 。 ★ 萼片：保護(hù)未開的花。 ★ 1植物能通過多種途徑進(jìn)行 （傳粉） ，常見的是借助 （昆蟲） 和 （風(fēng)力） 。說明： 莖有運(yùn)輸水分的作用 ★ 2花的 構(gòu)造：（書 P23） ★ 2標(biāo)出植物各個(gè)部分的名稱：（書 P25） 第三單元《固體和液體》 像 （石頭） 、 （橡皮） 、 （玻璃） 、 （塑料） 、 （絲巾） 、 （大樹）、（螺帽） 等形態(tài)的物體是 （固體） 。 一塊蘋果和一個(gè)蘋果，一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會(huì) （浮在水面） 。 1比較液體性質(zhì)的方法有： （眼看） 、 （鼻聞） 、 （舌嘗） 、 （比輕重） 、 （比流動(dòng)的快慢） 、 （比露珠的形狀） 等。 2不同液體混合前后重量 （不變） ，體積 （改變） 。 認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣： （晴） 、 （陰） 、 （多云） 、 （雨） 、 （風(fēng)） 、 （雪） 等。雨量的大小用 （毫米） 做單位。 1 風(fēng)向 可以用 （風(fēng)向標(biāo)） 來(lái)測(cè)量。 2柳樹一年四季的變化情況：春季 （發(fā)芽長(zhǎng)葉） 、夏季 （生長(zhǎng)茂盛） 、秋季 （樹葉枯黃） 、冬季 （樹葉落光） 。 ★ 3 （珠穆朗瑪峰） 是世界上最高的山峰。 ★ 3我國(guó)古代計(jì)量 時(shí)間 的儀器主要有 （沙漏） 和 （漏刻 3觀察、觀察、再觀察。 2 夏季 氣候特征： 陽(yáng)光炎熱 ， 雷雨大風(fēng) ， 荷花盛開 ， 植物茂盛 。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是 （西北） 風(fēng)。 1雨量器的大小、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是 （相同） 的。 ★ 用來(lái)測(cè) （氣溫） 的 （溫度表） 又叫寒暑表。 2在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等 輕的物體 ，下面拴鐵塊等 重的物體 ，可 讓漁網(wǎng)立起來(lái)。 1按流動(dòng)由快到慢的順序排列： （水
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