20xx語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷5(完整版)
【正文】 情感電影，等他們被感動(dòng)得哭了，就將淚水收進(jìn)試管。 (4 分 ) ⑴先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。是進(jìn) 亦憂，退亦憂。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。 （指公開、公平、公 正的招生） （ ）（ 2 分） A.《水滸傳》 — 林沖 — 倒拔垂楊柳 B.《魯濱遜漂流記》 — 魯濱遜 — 智救“星期五 ” C.《駱駝祥子》 — 祥子 — 拉車北平城 D.《穆斯林的葬禮》 — 韓子奇 — 攜寶赴英國(guó) （每小題 2 分，共 10 分） ⑴ 寫出古詩(shī)的上句或下句： 行到水窮處， 。 （ ） （ 2 分） 坦蕩如砥 ． ． ． ． ，深得同事好評(píng)。 列 句子中沒有錯(cuò)別字的一 句是 （ ） （ 2分） ，天地又如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到振奮。 概 ． (ɡ224。 。 (指綠顏色蔬菜 ) ，政府開辟了 綠色通道 ． ． ． ． 。 ⑷ 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中委婉表達(dá)詩(shī)人希望出仕，卻無(wú)人引薦的 詩(shī)句是“ ， 。 C.“此生誰(shuí)料”表達(dá)了抗金事業(yè)未成的心有不甘。②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 “頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。然而，當(dāng)我們強(qiáng)忍淚水，聽?wèi){痛苦和悲傷侵蝕身體時(shí)，其實(shí)是拒絕了一種健康的宣泄方式。 ③進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，人們心情壓抑時(shí)，體內(nèi)還會(huì)產(chǎn)生某些對(duì)人體有害的生物活性 物質(zhì)。 ⑥哭還是人們進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。據(jù)考證， 女性哭的頻度為男人的 5 倍，女性平均每人每月至少要哭 5 次，而男人只有 1 次。 ，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞等，都是由于過度抑制情緒引發(fā)的。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你 怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。 ⑷ 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。作用：通過女性與男性哭的頻度比較，說明哭能使人更健康長(zhǎng)壽。 前進(jìn)路上的障礙；前進(jìn)的基礎(chǔ)。 生活道路上充滿坎坷。 二、 (一 ) B D （二） 范仲淹 歐陽(yáng)修 北宋 ⑴ 探求 ⑵ 就 ⑶ 因?yàn)? ⑷ 擺放；陳放 C ⑴在天下人憂愁之前就憂愁，在天下人快樂之后才快樂。 1 、 本 文 的 中 心 論 點(diǎn) 是 （ 2 分） 2 、第 ① 段 所 列 舉 的 事 例 ， 證 明 了 （ 2 分） 第 ② 段是一個(gè)設(shè)問句，它在文中起什么作用？（ 1 分） 答： 第 ③ 段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn) ?取消一個(gè)事例可以嗎 ?為什么 ? （ 3分） 答：
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