7學(xué)習(xí)活動方案4篇(完整版)
【正文】 共 13 頁 邊的小事，讓學(xué)生了解文明的含義以及作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何踐行社會主義核心價值觀。 （二）活動推進(jìn)階段 開展 “ 看誰更了解名人 ” 活動 全班學(xué)生通過查資料等方式了解所選名人 的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈愿望。 第 6 頁 共 13 頁 通過活動，整理學(xué)習(xí)到的名人名言，使學(xué)生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應(yīng)用在自己的實(shí)際當(dāng)中，選擇最好的學(xué)習(xí)方式。在此基礎(chǔ)上，各組再推選一名同學(xué)參加全級的演講比賽。 ３、主動承擔(dān)小組內(nèi)的調(diào)查任務(wù)，增強(qiáng)合作意 識。 指導(dǎo)各小組調(diào)查把調(diào)查的情況轉(zhuǎn)變?yōu)槲膶懗山ㄗh書，并制作宣傳環(huán)境保護(hù)的手抄報或標(biāo)語。從這些圖片你感受到什么。（師相機(jī)板書） （生思考后交流、匯報） 你對家鄉(xiāng)環(huán)境出現(xiàn)的什么問題感興趣，想去調(diào)查。（教師巡堂指導(dǎo)分工和主題的選定） 三、制定展示方式和內(nèi)容 通過活動同學(xué)們一定會有不少的收獲，你們打算用什么方法向同學(xué)們展示你們小組的活動成 果。這節(jié)課就讓同學(xué)們用事實(shí)說話，展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，給大家介紹家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。 各小組派代表班上匯報調(diào)查成果，其他成員補(bǔ)充。 評選出最佳成果和小組。 五、活動總結(jié) 教師小結(jié)出搜集這方面材料的方法。 小組交流或班上匯報。 默讀口語交際導(dǎo)語，明確交流內(nèi)容和要求。 四、教師小結(jié) 這次活動一定能讓我們更具體的了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，也讓我們明白保護(hù)美麗的家鄉(xiāng)的重要性，讓我們同心協(xié)力從小做起從我做起，做家鄉(xiāng)環(huán)境的小衛(wèi)士，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。對于有哪些行為會引起污染還不夠了解。這一組圖片深深地震撼著我們中的每一個人，那么，你們希望我們的家鄉(xiāng)也出現(xiàn)這種情況嗎。（播放配有音樂及解說的風(fēng)光圖片） 看著同學(xué)們個個看得如癡如醉的，就知道我們的家鄉(xiāng)很美，我們都十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，那我們的家鄉(xiāng)什么風(fēng)景最美。 ５、策劃并開展小組活動，商定并填寫簡單的計劃書，學(xué)習(xí)整理資料，展示活動成果。 講 “ 學(xué)習(xí)名人 ” 教育和語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，融會貫通。以小組為單位，采取小組內(nèi)預(yù)賽選拔的形式，各小組推選代表參加。家里條件較好的同學(xué)引導(dǎo)他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學(xué)建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。 學(xué)生 “ 學(xué)習(xí)名人 ” 德育活動方案學(xué)習(xí)活動方案（ 3） |返回目錄 一、指導(dǎo)思想 以《 ****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí) xxx 本學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)名人的工作會議精神，我班以開展 “ 學(xué)習(xí)名人 ” 主題教育活動為切入口，加強(qiáng)對學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)
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