7學(xué)習(xí)小組共同體講話稿(完整版)
【正文】 ，事事有人管”的模式。 （二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) —1— 我校成立了“師生成長(zhǎng)共同體”領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，明確責(zé)任。同時(shí)，有助于化解班主任直接管理工作量過(guò)大的問(wèn)題。學(xué)習(xí)小組是“師生成長(zhǎng)共同體”的基本單位。 （四）各司其職，搭建工作大平臺(tái)。 （五）具體實(shí)施。 學(xué)校對(duì)班級(jí)周周評(píng)，對(duì)教師一周一考核，一周一通報(bào)。 教務(wù)處依據(jù)《師生成長(zhǎng)共同體考核細(xì)則》，每周對(duì)教師考核一次。通過(guò)“師生成長(zhǎng)共同體”的創(chuàng)建和實(shí)施，在促進(jìn)學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)的同時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量 —5—和辦學(xué)水平不斷提高，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。 （七）取得成效 “師生成長(zhǎng)共同體”的構(gòu)建是以班級(jí)學(xué)習(xí)小組為基本單位，以全員育人導(dǎo)師制為主要抓手，以抓實(shí)課堂教學(xué)、讀書活動(dòng)等為有效載體，以《學(xué)生成長(zhǎng)周志》為紐帶，落實(shí)精細(xì)化管理，提升自主教育改革實(shí)效，全面提升師生的綜合素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生同成長(zhǎng)、共發(fā)展。 開(kāi)展多彩活動(dòng)。如各學(xué)科長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本共同體本學(xué)科的學(xué)習(xí)管理工作，檢查本共同體成員的作業(yè)、筆記和預(yù)習(xí)、試卷整理等情況；組織本共同體有序開(kāi)展討論和展示；組織共同體成員自習(xí)、早讀等；匯總本共同體的問(wèn)題，對(duì)于本共同體不能解決的問(wèn)題作為共同體生成問(wèn)題上交班級(jí)科代表；對(duì)本共同體同學(xué)的發(fā)言情況當(dāng)堂課進(jìn)行記錄匯總；組織共同體內(nèi)的結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)同 —3—學(xué)進(jìn)行針對(duì)性幫扶
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