7在掛職鍛煉校長總結(jié)會上的講話_(完整版)
【正文】 了，感受到深圳的學(xué)校與政府之間的關(guān)系，與大家所在的地區(qū)有所不同。但是，不管而能夠達(dá)到遠(yuǎn)比管更好的效果，這就是學(xué)校管理的高水平。盡量減少學(xué)校的安全隱患。一個校長在沒有自己的理想與信念，沒有自己的教育思想靈魂，也沒有落實到制度建設(shè)上的時候，就會出現(xiàn)校長變成救火隊員的現(xiàn)象。這里校長的觀念也要轉(zhuǎn)變過來。其實，好的師資是要靠學(xué)校來培養(yǎng)的。校長在學(xué)習(xí)問題要帶頭。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。人才不是靠文憑打造出來的，對于中小學(xué)校來說，讀北京大學(xué)，拿博士學(xué)位，也不能夠代替在工作崗位上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。只有教師感受到校長在他們的成長服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團(tuán)體才能夠形成。好的校長就是不太辛苦的校長，校長不太辛苦，教師也不要太辛苦。我曾經(jīng)多次說過，一個學(xué)校的校長太忙。學(xué)校的工作與平時一樣，井井有條。 第二，校長在學(xué)校所起的作用的最好境界就是剛才溫俊偉校長所提到的境界，那就是讓學(xué)校的師生常常忘記校長的存在，也就是說校長在與不在都是一樣的。這是一個總的要求。這種感受還遠(yuǎn)
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