【摘要】鑒賞古典詩歌的一般方法:①了解有關古典詩歌的基本常識;②了解有關詩人、作品、時代背景等知識;③誦讀吟詠,初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊美。④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度。學習任務:①明知
2025-11-09 09:23
【摘要】12白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第,歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉υ唬骸皻⑷艘澡琚谂c刃,有以異乎?”曰:“無以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無以異也。”曰:“庖③有肥肉,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2025-11-19 02:22
【摘要】選修1第二單元拓展閱讀10酬贈詩四首酬贈:﹑金錢等為贈以表謝意。。汕頭市匯景中學陳小竹這兩句說此”君”明知我是有夫之婦,還要對我用情,此君非守禮法之士,語氣中帶微辭,含有譴責之意。接下去詩句一轉,說道:我雖知君不守禮法,然而又為你情意所感,忍不住親自把君所贈
2025-11-08 06:13
【摘要】【教學目標】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W重點】了解詠物詩托物言志的手法?!窘虒W難點】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W方法】教師點撥與學生討論相結合【教學媒體】幻燈片【教學課時】一課時【教學過程】一、詩謎導入請你
2024-12-09 05:19
【摘要】第17課宋詞四首雨霖鈴柳永《雨霖鈴》的由來《雨霖鈴》這一詞調(diào),本是唐代教坊大曲,來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的愛情故事。相傳唐玄宗入蜀,到斜口時,淋雨連日,他經(jīng)過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲,悼念楊貴妃,以寄托哀思??上脒@
2025-11-10 14:19
【摘要】第二單元唐詩之旅(下)7白居易詩四首課時訓練7白居易詩四首一、夯基訓練,每對讀音都不相同的一項是().品/搖曳.概.況/憤慨.咽.喉/哽咽..源/夙.愿憧.憬/瞳.孔大廈./廈.門.酌/甄.別薈萃./猝.然
2024-12-09 11:48
【摘要】課題欽差大臣二次備課教學內(nèi)容教學目標知識目標識記新字詞,了解果戈理,鞏固關于“戲劇”的基礎知識能力目標情感目標了解俄國沙皇專制下的病態(tài)社會及作者對其的揭露諷刺教學重點關于戲劇基本知識的鞏固,學習并感悟人物個性化的語言教學難點課本劇的編演
2024-12-09 03:13
【摘要】語文·選修/中國古代詩歌散文欣賞(人教版)春夜宴從弟桃花園序一、基礎達標1.下列加點詞的解釋不正確的一項是()A.萬物之逆旅.旅:旅舍B.古人秉.燭夜游秉:持,拿C.群季.俊秀季:兄弟中排行第四或最小的,此指弟弟D.而浮生
2025-11-19 02:11
【摘要】第15課勸學(節(jié)選)走近作者荀子(約前313—前238),戰(zhàn)國末期思想家、教育家。名況,后世尊稱他為荀卿。漢代著作因避宣帝劉詢諱,寫作孫卿。趙國人,游學于齊,后三為祭酒(學長),繼赴楚國,由春申君用為蘭陵(今山東蒼山蘭陵鎮(zhèn))令,后著作終老其地。韓非、李斯都是他的學生。荀子博學深思,其思想學說以儒
2025-11-19 02:58
【摘要】第一篇:粵教版語文選修《唐詩宋詞元散曲選讀》第1課《王維詩四首——觀獵》教學設計 觀獵 一、導入。 王維是盛唐山水田園詩派的代表人物,但他也寫了許多出色的邊塞詩,與盛唐邊塞詩派的代表人物高適、岑...
2025-10-16 11:35
【摘要】6《游園驚夢》:融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術技巧梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“晉國①,天下莫強②焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長子死焉③;西喪地于秦七百里④;南辱于楚⑤。寡人恥之,愿比死者一灑之⑥,如之何則可?”孟子對曰:“地方百里⑦而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨⑧;壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄