【摘要】探索三角形相似的條件(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解:兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個(gè)三角形相似.。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::閱讀課本回答下列問(wèn)題:(1)兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?(
2024-11-19 13:32
【摘要】如果直角三角形的一個(gè)銳角的大小確定,那么這個(gè)銳角的對(duì)邊與鄰邊的比值也確定.在Rt△ABC中,∠A的對(duì)邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切,記作tanA,即復(fù)習(xí)回顧=的鄰邊的對(duì)邊AA??tanA=ab2.一個(gè)銳角的正切值如圖,△ABC中,AC=4,BC=3,∠C=9
2025-06-17 13:49
【摘要】解方程(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第101頁(yè)例3、練習(xí)二十第5,6,8,9題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:學(xué)會(huì)正確地寫設(shè)句。:學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題中的等量關(guān)系。會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出形如ax±bx=c的方程解答應(yīng)用題。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選擇解題方法,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣。【教學(xué)
2024-11-28 03:20
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。、獨(dú)立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點(diǎn):、合數(shù)的概念。。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、探究發(fā)現(xiàn),總結(jié)概念::(出示三個(gè)同樣的小正方形)每個(gè)正方形的
2024-11-28 17:04
【摘要】16.2電流的磁場(chǎng)(第二課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說(shuō)出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及其應(yīng)用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過(guò)程與方法:1、觀察電磁鐵,能說(shuō)出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)的過(guò)程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-05 09:04
【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章《相似——圖形的相似》同步檢測(cè)2附答案一、請(qǐng)認(rèn)真觀察下面各組中的兩個(gè)圖形,哪些是形狀相同的圖形,哪些是形狀不同的圖形二、仔細(xì)辨認(rèn)喲!觀察下面圖形,指出(1)~(9)中的圖形有沒(méi)有與給出的圖形(a)、(b)、(c)形狀相同的?三、請(qǐng)你畫一畫,試著把下面的兩個(gè)圖形利用給出
2024-11-28 04:28
【摘要】第26章留住碧水藍(lán)天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):⑴了解自然資源的價(jià)值、概念及其種類;⑵認(rèn)識(shí)自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標(biāo):⑴通過(guò)對(duì)資料的分析,逐步認(rèn)識(shí)到自然資源的有限性;⑵通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探究、模擬計(jì)算等活動(dòng),認(rèn)識(shí)人類生活對(duì)自然資源的影響;情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
2024-11-28 02:03
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張新(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似判定的探索過(guò)程,體驗(yàn)用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn)掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”.教學(xué)難點(diǎn)1.“三邊
2024-11-18 19:47
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:謝蕓(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué))銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:能把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說(shuō)明;2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索實(shí)際問(wèn)題的求解過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決實(shí)
2024-11-28 02:04
【摘要】課題:函數(shù)的圖象(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,初步了解函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的關(guān)系;.【前置學(xué)習(xí)】一、基礎(chǔ)回顧1.敘述函數(shù)的定義.6,高為h,三角形的面積為s,則s與h的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)________,其中自變量是____,函數(shù)是____,自變量的取值范圍是______.二、問(wèn)題引領(lǐng):
2024-11-28 10:33
【摘要】用相似三角形解決問(wèn)題(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):.,物體的物高與影長(zhǎng)的關(guān)系,會(huì)中心投影投影畫出圖形并能利用其原理進(jìn)行相關(guān)測(cè)量和計(jì)算.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí):(1)如圖1是用杠桿撬石頭的示意圖,C是
2024-11-28 17:07
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))用相似三角形解決問(wèn)題(2)教學(xué)目標(biāo)1.掌握中心投影的概念,對(duì)比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別;2.運(yùn)用相似三角形的知識(shí),建構(gòu)中心投影的數(shù)學(xué)模型,輔助解決實(shí)際問(wèn)題;3.感受相似三角形的運(yùn)用價(jià)值,深化對(duì)核心數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,培養(yǎng)