魯教版思品九年美好人生我選擇第2框1(完整版)
【正文】 。 戰(zhàn)嘉瑾 ，男， 34歲，創(chuàng)造中國(guó) “ 信芯 ” ，海信集團(tuán) “ 信芯 ” 研發(fā)帶頭人。 37歲的叢飛生前立下遺囑 捐獻(xiàn)眼角膜。其實(shí)，就一個(gè)人一生所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)，在校求學(xué)階段所獲得的知識(shí)充其量不過(guò)是他一生所需的 10%，而另外 90%以上的知識(shí)都必須在以后的自學(xué)中不斷獲取。 （ 1分） 我們堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)的發(fā)展觀。 。 （ 1分） 發(fā)展是當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。 到了 20世紀(jì)初，這一速度變成每 10年翻一番 ！ 20世紀(jì) 80年代，人類的知識(shí)每 3年翻一番 ！ 20世紀(jì)末，人類文明發(fā)展的前 4900年 所積累的文獻(xiàn)資料，還沒(méi)有現(xiàn)在 1年 的文獻(xiàn) 資料多！ 2021年 1月 9日，溫家寶總理在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地推進(jìn) 科技進(jìn)步和創(chuàng)新 ，充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力的作用，把我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道 。（ 6分） ，說(shuō)說(shuō)孔祥瑞的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要啟示。“ 信芯 ” 的誕生，打破了國(guó)內(nèi)年產(chǎn) 7500萬(wàn)臺(tái)彩電沒(méi)有一顆中國(guó)芯的歷史，中國(guó)彩電實(shí)現(xiàn)了從 “ 中國(guó)制造 ” 向 “ 中國(guó)創(chuàng)造 ” 的全面轉(zhuǎn)型。高二那年，因?yàn)樨毨?，他不得不放棄學(xué)業(yè)，外出打工?？吹今R路邊、田埂上因?yàn)轲囸I而倒下的同胞，袁隆平的心被灼痛了，他 下定決心，立志解決同胞的吃飯問(wèn)題 。 判斷：人才是有層次和規(guī)格之分的。飛躍的青島 改革開放 30年來(lái)，青島城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 第一環(huán)節(jié) 認(rèn)識(shí)人才 了解人才 袁隆平 張瑞敏 李官奇 孔祥瑞 自學(xué)探究 : 圖片中展示的人物是人才嗎？為什么？ 讀書 P143思考 自學(xué)探究 人才 都具有一定的知識(shí)和技能 都能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng) 都為
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