6校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃[五篇](完整版)
【正文】 作為評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)的重要依據(jù)?！薄靶倪B心，手牽手，愛(ài)心隨著一生走。校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃[五篇] 校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色?！薄捎谑浅鲎詫W(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺(jué)養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點(diǎn)抓，抓成效。根據(jù)榆陽(yáng)區(qū)教育局的要求從2015年開(kāi)始，我校利用每周三下午兩節(jié)課開(kāi)展學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，課程內(nèi)容豐富多彩：棋類(lèi)、繪畫(huà)、朗誦。學(xué)校達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。 （1）切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，就教學(xué)情況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置，及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。 學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向，滿(mǎn)足學(xué)生志愿，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。 （3）學(xué)生作業(yè)檢查，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)情況及教師的批改情況。我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，而且促進(jìn)了教師“第二專(zhuān)業(yè)”發(fā)展。 （2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展教育活動(dòng)：每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園、愛(ài)父母、愛(ài)集體、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)節(jié)約、愛(ài)生命等教育。由師生共同設(shè)計(jì)的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努
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