【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1.概念:由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小
2025-01-16 18:26
【摘要】學(xué)習(xí)“高效課堂”心得體會通過這段時間在進(jìn)校的學(xué)習(xí),使自己在思想和業(yè)務(wù)能力上提高很多,特別對高效課堂的深入了解和學(xué)習(xí),自己的轉(zhuǎn)變很大,主要有以下方面:首先思想方面對高效課堂有了全面的認(rèn)識和理解,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)目標(biāo)上只重視傳授知識;只注重老師單方面的講解;不注重
2024-11-24 16:44
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分生產(chǎn)者:(綠色植物)消費(fèi)者:(人、動物)分解者:(細(xì)菌、真菌)陽光、空氣、水、土壤等想一想下列生物中,屬于生產(chǎn)者的(),消費(fèi)者(),分解者是()1青蛙2羊3松樹4青霉菌5人
【摘要】1第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2物質(zhì)循環(huán)(生物地化循環(huán)):?礦物元素在生態(tài)系統(tǒng)之間的輸入和輸出,它們在大氣圈、水圈、巖圈之間以及生物間的流動和交換稱物質(zhì)循環(huán)(cyclingofmaterial),即生物地球化學(xué)循環(huán)。3一、物質(zhì)循環(huán)的一般特征1、物質(zhì)循環(huán)的特征(1)物質(zhì)循環(huán)和能量流動總是相伴發(fā)生,但生物固
2025-05-03 13:59
【摘要】濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能MF0925005陳露MF0925006陳穎MF0925012顧麗霞MF0925015姜汝陶MF0925016姜曉晴CompanyLogo提綱研究背景1濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的概述2濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的評價(jià)3濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)市場4CompanyLog
2025-05-12 12:06
【摘要】森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)觀察與思考課本圖8-18池塘生態(tài)系統(tǒng)?1、找出池塘中有哪些成分是沒有生命的??沒有生命,那么它們能不能不存在呢??:什么是自養(yǎng)型生物?什么是異養(yǎng)型
2025-04-30 05:23
【摘要】第九章受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)第一節(jié)受損生態(tài)系統(tǒng)的特征一、生態(tài)系統(tǒng)受損的主要形式受損生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能在自然干擾、人為干擾、或兩者的共同作用下,發(fā)生了位移(改變),打破了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài),使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化和障礙,并發(fā)生了生態(tài)系統(tǒng)的逆向演替。生態(tài)系統(tǒng)的受損類型1、突發(fā)性受損
2025-05-12 23:44
【摘要】。。。教學(xué)目標(biāo)第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)課時共2課時能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的分析:種群能量輸入
2025-05-12 16:53
【摘要】更多教案課件資源下載生態(tài)系統(tǒng)簡介生態(tài)系統(tǒng)的概念是由英國生態(tài)學(xué)家坦斯利(,1871—1955)在1935年提出來的,他認(rèn)為,“生態(tài)系統(tǒng)的基本概念是物理學(xué)上使用的‘系統(tǒng)’整體。這個系統(tǒng)不僅包括有機(jī)復(fù)合體,而且包括形成環(huán)境的整個物理因子復(fù)合體”。“我們對生物體的基本看法是,必須從根本上認(rèn)識到,有機(jī)體不能與它們的環(huán)境分開,而是與它們的環(huán)境形成一個自然系
2024-11-11 07:38
【摘要】14:58:221第五部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)什么是系統(tǒng)?構(gòu)成系統(tǒng)的條件:?由若干要素所組成?要素之間要相互聯(lián)系,相互作用,相互制約?要素之間通過相互作用,產(chǎn)生跟各個組成成分不同的新功能,即整體功能。由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素結(jié)合而成的具有一定功能的整體。14:58:222第五章生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
2025-05-02 05:31
【摘要】寄生:一種生物生活于另一種生物體內(nèi)或體表,并從后者獲得營養(yǎng)物及生活條件的現(xiàn)象。腐生:利用無生命的有機(jī)物為營養(yǎng)物質(zhì)的一類生物的營養(yǎng)方式。大多數(shù)細(xì)菌、真菌以及原生動物和一些動物。渡渡鳥和卡伐利亞樹在毛里求斯島上的卡伐利亞樹,屬山欖科、卡伐利亞屬,是高大的熱帶喬木,樹高可達(dá)30米,樹圍4米,多為百年老樹,雖然樹年年結(jié)果
2025-05-12 16:46
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)重點(diǎn)知識.?(1)為什么植被大量破壞,最后會導(dǎo)致旱澇災(zāi)害頻繁發(fā)生.(2)為什么在農(nóng)田中大量使用DDT殺蟲劑會殃及南極的企鵝.植被氣候水土其他生物植被可以保持水土,調(diào)節(jié)氣候.如果植被大量破壞,必然會導(dǎo)致水土流失氣候惡劣,
2024-11-17 11:03