6提高高職生思想政治教育的有效性措施-如何提高思想政治教育的有效性(完整版)
【正文】 職生還表現(xiàn)出思想的敏感性，在人際關(guān)系上面容易出現(xiàn)緊張，對社會交際敏感性強[2]。一些不正確、不健康的思想觀念會影響這些學生，造成了思想上的混亂和迷失。這些不良現(xiàn)象就是高職院校思想政治工作所必須解決的迫切任務，也是加強高職生的思想政治教育工作的必要性。 社團在現(xiàn)代教育中起著重要的作用，它將有著共同愛好、共同信念的人集中到一起。因而，科學發(fā)展觀能夠加強和改進高職生思想政治教育工作，創(chuàng)新出教育的新模式。同時，高職院校還要加強思想政治教育的師資建設，提升這些教師的綜合素質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，要定期培訓，組織考核，真正發(fā)揮教師的指導功能，給高職生以潛移默化的影響，這樣才能加強高職生的思想道德修養(yǎng)，提高思想覺悟。高職生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要高職院校、學生家長、社會多方位地配合，以此才能加強和改進大學思想政治教育工作。在高職院校開展的素質(zhì)教育，就是培養(yǎng)高職生各個方面素質(zhì)為目標的教育模式。高職生在學生社團中，激發(fā)了個人的興趣愛好，促進個人能力的提高，擴大了社會交際范圍，培養(yǎng)了高職生的組織能力、協(xié)作能力、凝聚力，也使得高職院校的思想政治教育氛圍更加寬松、活潑、平等。因此，高職院校的思想政治教育工作者必須緊跟時代觀念，積極挖掘高職生思想政治教育的載體，豐富思想政治教育的手段和方式。因此，為了使高職生能夠理解多元的社會價值觀念，幫助他們分辨是非，樹立正確的價值觀而成為高職院校思想政治教育的任務。高職生的學習更為功利性，愿意掌握實用技能。高職生思想政治教育就必須按照高職生的心理特點，滿足
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