北師大版克隆技術(shù)的倫理問題(完整版)
【正文】 父本、母本、門、多利、顯性基因病、基因庫、培養(yǎng)基、畸形、辛普森、星象學(xué)、星座、手相、截然不同、孤僻、振幅 l243。 ? 母本：生物繁殖過程中，雌性的親代。 ? 辛普森：美國橄欖球明星。在 20世紀(jì) 80年代初，把生命倫理學(xué)系統(tǒng)地介紹到中國。 我們一起來做： ? ★ 深入探究，理解文意 ? 閱讀“有什么理由可在倫理上為克隆人辯護(hù)”這一部分內(nèi)容，回答下面問題。 我們一起來做： ? 8.“克隆技術(shù)可能造成嚴(yán)重的負(fù)責(zé)后果”，這句話中的“可能”是否可以去掉，為什么？ ? 9.“滑坡論證。 一旦邁出克隆人的第一步，后面就很難阻擋 停止克隆人 文體知識： ? 【 小提示 】 常用論證方法有舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語 我們一起來做： ? *問句、反問句，如本節(jié)當(dāng)中就有：“克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系？是親子關(guān)系，還是兄弟、姐妹關(guān)系？“他們一旦產(chǎn)生，人們該怎么辦？”等等，這一部分課文中設(shè)問和反問句的作用是什么？ ，目的是提醒人們思考并注意克隆技術(shù)可能帶來的嚴(yán)重后果，加強(qiáng)了文章的論證力度，使
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