【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十一章一元二次方程C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時用配方法解一元二次方程A知識要點分類練第2課時用配方法解一元二次方程知識點1用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程1
2025-06-16 23:41
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程第1課時用直接開平方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.若x2=16,則x1=________,x2=______
2025-06-16 23:44
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法總結(jié)反思目標突破第二十一章一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程知識目標第1課時用直接開平方法解一元二次方程1.通過學習實例,能用直接開平方法解形如x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥
2025-06-16 23:28
【摘要】第二十一章一元二次方程解一元二次方程配方法第二十一章一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程第2課時用配方法解一元二次方程探究新知活動1知識準備1.在代數(shù)式x2-2x中,一次項系數(shù)為________.2.若a=b,則a+5=
2025-06-16 12:04
【摘要】初三奧數(shù)智力開發(fā)系列卷數(shù)學是一門趣味性很濃的學科,奧數(shù)的世界更是魅力無窮,它會激發(fā)你對數(shù)學的好奇心,拓寬你的思路,對日后的考試及一生的發(fā)展更是一種積累?! 〉谝恢v二次根式與一元二次方程的復習(一)二次根式復習例1、若則等于()。A、x-1,B、1-x,C、1,D、-1
2025-04-16 13:00
【摘要】數(shù)學就是這樣一種學問;她要求我們扎扎實實地學習,勤勤懇懇地探索。她提醒你有無形的靈魂,她賦予她所發(fā)現(xiàn)的真理以生命;她喚起心神,澄清智能;她給我們的內(nèi)心思想添輝,她滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。謹以此語獻給廣大的數(shù)學愛好者!(1)x2-3x+1=0(2)3x2-2x=2(3)2x2+3x
2025-11-13 00:49
【摘要】第二十二章一元二次方程一、教材內(nèi)容一元二次方程概念;解一元二次方程的方法;一元二次方程應用題.二、課標要求1、以分析實際問題中的等量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景,認識一元二次方程及其有關(guān)概念.2、根據(jù)化歸思想,抓住降次這一策略,掌握配方法,公式法和因式分解法等一元二次方程的基本解法.3、經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程,體會一元二次方程的數(shù)學模型作用,進一步提
2025-04-17 08:21
【摘要】一.復習?我們學過那些方程???學習目標,根據(jù)一元二次方程的一般式,確定各項系數(shù)解決有關(guān)問題解的概念,并能解決相關(guān)問題.有一塊長100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個同樣大的正方形,然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm
2025-11-12 01:22
【摘要】第二章第二課時:一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法:①直接開平方法:形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法:要先化二次項系數(shù)為1,然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方,配成左邊是完全平
2025-10-28 18:38
【摘要】(說課)義務(wù)教育課程標準實驗教科書(華師大版)說課內(nèi)容說說目標本節(jié)課介紹了一元二次方程的概念及一般形式。一元二次方程的學習是一次方程、方程組及不等式知識的延續(xù)和深化,也是函數(shù)等重要數(shù)學思想方法的基礎(chǔ)。本節(jié)課是研究一元二次方程的導入課,它為進一步學習一元二次方程的解法及簡單應用起到鋪墊
2025-11-21 07:50
【摘要】六年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校,你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心,更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長,不是光靠學校就能夠做到的,而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習
2025-11-15 12:07
【摘要】教學時間課題一元二次方程課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能.,能將一個一元二次方程化為一般形式,會判斷一個數(shù)是否是一個一元二次方程的根過程方法1..通過根據(jù)實際問題列方程,向?qū)W生滲透知識來源于生活.,思考,交流,獲得一元二次方程的概念