6市政協(xié)六屆三次會議大會講話材料(完整版)
【正文】 人生觀、價(jià)值觀有被扭曲的趨向。很多中小學(xué)生對一些社會現(xiàn)象感到疑惑，特別是一些“問題家庭”、“單親家庭”、“流動家庭”的孩子往往表現(xiàn)出與年齡很不相稱的憂郁、多疑、任性與冷漠。 家庭教育趨偏失衡。現(xiàn)實(shí)社會中的不良風(fēng)氣和一些領(lǐng)域誠信缺失、假冒偽劣、黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象常常在影響和毒害著未成年人，導(dǎo)致一些人精神空虛、行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。同時(shí)，采取更加有力舉措，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使教師真正做到教書與育人并重，使廣大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，使“不求人人升學(xué)，力求個(gè)個(gè)成才”、培養(yǎng)“四有”新人的理念成為教育管理部門、學(xué)校和廣大教育工作者的自覺行動。 建設(shè)好一個(gè)青少年活動中心。 （20xx年1月8日） 第6頁 共6頁。為此，對這些已有的青少年活動中心的資源進(jìn)行全面盤點(diǎn)，加強(qiáng)管理，特別是在人員編制、活動經(jīng)費(fèi)等方面給予一定的政策。城鄉(xiāng)所有基層組織要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。 綜上所述，我市未成年人思想道德建設(shè)中所存在的問題既有共性，又具有一定的個(gè)性，都不容忽視。對孩子的考試分?jǐn)?shù)看得過重，致使孩子精神壓力過大；而對孩子學(xué)做人不夠關(guān)注；肯花時(shí)間陪孩子讀書，不愿花時(shí)間教孩子待人、接物、處事；舍得出重金給孩子請家教、進(jìn)補(bǔ)習(xí)班、上“貴族學(xué)校”，不支持孩子參與社會實(shí)踐
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