魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說課課件(完整版)
【正文】 教材分析 ?四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ?五、教法與學(xué)法 ?六、教學(xué)過程 一、教材分析 ?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開放的社會(huì)》第 4課的教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 ?通過分組收集資料，整理相關(guān)信息，或編講歷史故事，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。緊接著給出連續(xù)的設(shè)問：到底科舉制是如何誕生的？科舉制又是如何完善的？其影響如何？由此導(dǎo)入新課。然后多媒體出示材料，組織學(xué)生討論：科舉考試最大的獲益者是誰？ ? 對(duì)于武則天的貢獻(xiàn)，多媒體出示武則天的畫像及有關(guān)“殿試”和“武舉”的材料，學(xué)生形成直觀具體的認(rèn)識(shí)，并歸納出武則天為完善科舉制所做的貢獻(xiàn)； ? 對(duì)于唐玄宗的貢獻(xiàn)，用多媒體出示唐玄宗的畫像和有關(guān)唐詩材料。 課堂小結(jié) ?全面梳理本課知識(shí)點(diǎn)，完成板書。 ?然后進(jìn)一步設(shè)問：“在
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