6小學(xué)教育工作者事跡材料(完整版)
【正文】 業(yè) 晨曦中，她迎著朝陽(yáng)第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校，于是黑板上一道道的復(fù)習(xí)題蹦跳著出現(xiàn)了，朗朗的讀書(shū)聲和著清晨的風(fēng)飄蕩出來(lái)了；晚霞中，批改完最后一本作業(yè)，打掃干凈教室，她略帶疲憊的腳步匆匆，但臉上卻是幸福的笑容。 她就是XX市師范附小的優(yōu)秀教師——孫愛(ài)偉。周某是家中二胎，姐姐都已參加工作了，父母對(duì)他溺愛(ài)過(guò)之。高爾基的名言誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。 科研——她持之以恒的追求 就在清風(fēng)明月之夜，別人把酒言歡，徹夜歡歌之際，她已一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興盡方止。 第4頁(yè) 共4頁(yè)。因?yàn)樗酪粋€(gè)優(yōu)秀的教育工作者，不但要擁有高超的授課藝術(shù)，還要善于總結(jié)，探索規(guī)律，并使之不斷升華，達(dá)到理論高度，再應(yīng)用到教學(xué)管理實(shí)踐中，才能符合時(shí)代發(fā)展的要求.2005年在教學(xué)校長(zhǎng)的引導(dǎo)下她邊摸索邊實(shí)踐的去承擔(dān)了人生的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)子課題《如
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