【摘要】生命的旋律是激昂的樂章貝多芬你是一位因?yàn)槟阋驗(yàn)槟?/span>
2024-11-18 22:45
【摘要】秦文君霞浦七中:蘇點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)作者你知道秦文君是何許人?她寫過哪些作品,有你熟悉的嗎?你能說出其中的片段嗎?秦文君,女,當(dāng)代著名的兒童文學(xué)家.現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席,上海少兒出版社《中國兒童文學(xué)》主編。1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字。代表有《男生
2024-11-30 14:02
【摘要】走進(jìn)紐約作者：劉成章制作者：周燕妮工作單位：燎原中學(xué)溝壑巉巖浸淫皚皚镢頭奇崛哐當(dāng)嘈雜
2024-11-30 03:40
【摘要】談?wù)Z言王力作者簡介王力，語言學(xué)家。廣西博白人。1927年畢業(yè)于清華大學(xué)國學(xué)研究院。1931年獲法國巴黎大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位。曾任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、中山大學(xué)教授。建國后，歷任北京大學(xué)教授、漢語教研室主任、中文系副主任，中國文字改革委員會副主任。是第四屆全國政協(xié)委員，第五、六屆全國政協(xié)常委，中國語言協(xié)會名譽(yù)會長，中國音韻
2024-12-08 12:13
【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn)：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細(xì)讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【摘要】分式(一)冀教版八年級（上)三維目標(biāo)?知識與技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性質(zhì)．?過程與方法：用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì)，由除法運(yùn)算探索分式有意義，無意義，值為零．?情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，學(xué)會合作，學(xué)會交流，深刻體會類比的數(shù)學(xué)思想在解決數(shù)學(xué)問題
2024-11-30 11:09
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科：語文年級：七年級主備：李雪劍審閱：日期：2021-4-12課題：過零丁洋學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀，在誦讀中理解詩的大意，感受詩中蘊(yùn)含的愛國情懷。2、背誦并默寫這首詩。學(xué)習(xí)方法：反復(fù)誦讀，自主感知，交流探究。導(dǎo)學(xué)過程：一、明確目標(biāo)（目標(biāo)明確，行動才更有效哦。
2024-12-09 03:19
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時(shí)楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷
2024-12-08 08:41
【摘要】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚(yáng)跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨
2024-11-28 01:34
【摘要】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達(dá)、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵(lì)自己，只這一點(diǎn)便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【摘要】？Whatareyoudoingnow/atthemoment?I’mtalkingwithmybestfriendonthephone.Heishelpinghismomsweepthefloor.It’srainingheavily.。。。UFOUnidentifiedFl
2024-12-08 11:54
【摘要】Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成形式：have/has是助動詞been是be的過去分詞表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，并有可能持續(xù)下去．have/hasbeen+doing現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的教學(xué)Iam
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