6小學(xué)黨支部書(shū)記全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和抓基層黨建述職述責(zé)報(bào)告(完整版)
【正文】 管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)評(píng)選奉獻(xiàn)標(biāo)兵、育人標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵、引領(lǐng)標(biāo)兵來(lái)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。積極開(kāi)展黨員一幫一活動(dòng)，為貧（學(xué)）困生辦實(shí)事、解難事。作為教育這一特殊群體，只注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，始終認(rèn)為做好教育教學(xué)工作就行，而忽略了黨員應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，出現(xiàn)不想擔(dān)責(zé)等問(wèn)題。 嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任。樹(shù)師德典范，發(fā)揮榜樣示范作用，宣傳師德方面突出的黨員教師，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的師德方面的先進(jìn)典型大力予以表?yè)P(yáng)。做好黨課與黨員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力提高黨員干部的素質(zhì)和服務(wù)群眾的理論水平，規(guī)范黨員干部的行為，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。作為黨支部書(shū)記對(duì)黨建工作還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和重視，總認(rèn)為只要把學(xué)校的教育教學(xué)搞好是首要任務(wù)，而黨建工作是次要任務(wù)，不能正確處理好黨建工作與教育工作兩者之間必然關(guān)系，使黨建工作與教育工作成為兩張皮，以至于抓黨建任務(wù)不明確、責(zé)任不落實(shí)、效果不明顯。 二、問(wèn)
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