6圖書(shū)館員職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)探析(完整版)
【正文】 實(shí)現(xiàn)各個(gè)圖書(shū)館的聯(lián)合，對(duì)多元化的知識(shí)，進(jìn)行分類(lèi)加工。并且讀者可以直接通過(guò)智能化的終端定位館內(nèi)圖書(shū)，這種情況下的讀者，有了更大的自由空間，有了更舒服的圖書(shū)館體驗(yàn)。在智慧圖書(shū)館環(huán)境下，圖書(shū)館員面對(duì)信息爆炸的困境，如何在信息的海洋中挖掘有用的知識(shí)，是對(duì)圖書(shū)館員的一個(gè)考驗(yàn)，也是對(duì)圖書(shū)館的一個(gè)考驗(yàn)。 信息技術(shù)的發(fā)展以及知識(shí)的快速更新，對(duì)智慧圖書(shū)館環(huán)境下的圖書(shū)館員提出了更高的要求。同樣智慧圖書(shū)館也需要競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)。 第4頁(yè) 共4頁(yè)。在智慧圖書(shū)館下，同樣需要對(duì)館員的考核，對(duì)優(yōu)秀的館員要給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后的館員要給予一定的獎(jiǎng)懲。而這些除了圖書(shū)館員自己學(xué)習(xí)之外，圖書(shū)館為館員提供培訓(xùn)也是一個(gè)重要途徑，所以有條件的圖書(shū)館應(yīng)該確立定期培訓(xùn)體制，比如圖書(shū)館可以每周為館員進(jìn)行，信息技術(shù)培訓(xùn)，外語(yǔ)培訓(xùn)，知識(shí)服務(wù)培訓(xùn)等。在這種情況下，單個(gè)的圖書(shū)館已經(jīng)不能勝任
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