6聽(tīng)黨課學(xué)習(xí)體會(huì)3篇(完整版)
【正文】 課中獲取的新知識(shí)。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨。課上老師指出黨的性質(zhì)問(wèn)題是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)中的核心問(wèn)題，也是黨的建設(shè)中的根本問(wèn)題，作為我們?nèi)朦h積極分子是應(yīng)該首先弄清楚的問(wèn)題。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的聽(tīng)黨課學(xué)習(xí)體會(huì)，希望大家喜歡。雖然短暫的學(xué)習(xí)，不能夠讓我透徹的理解其中的精髓，但給我了我理解的基礎(chǔ)，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)升華，更加堅(jiān)定了入黨的決心。黨員的社會(huì)出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。黨的綱領(lǐng)是黨的政治主張的集中反映，是昭示社會(huì)的政治宣言，是一個(gè)政黨舉什么旗，走什么路的根本標(biāo)志，規(guī)定著黨的奮斗目標(biāo)，指明黨的前進(jìn)方向，制定和實(shí)施正確的綱領(lǐng)對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨及其領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)至關(guān)重要。腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力。識(shí)別一個(gè)政黨的性質(zhì)、作用，歸根到底看它代表什么人的利益。黨的綱領(lǐng)、路線和政策，集中反映和體現(xiàn)了工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益，黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿，都是為著人民的利益。 《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》在開(kāi)始就規(guī)定了黨的性質(zhì)。1992年，黨的十四大首次把鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和黨的基本路線及一系列方針政策寫(xiě)入黨章，增加了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)行對(duì)內(nèi)對(duì)外的全面開(kāi)放和精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)等重要內(nèi)容。 篇三：聽(tīng)黨課學(xué)習(xí)體會(huì) 3月21日，有幸觀摩了XX市小學(xué)語(yǔ)文骨干班成員執(zhí)教的四節(jié)低段語(yǔ)文課：《美麗的小路》、《所見(jiàn)》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》。 我們的母語(yǔ)漢字，是我們第二張漂亮的臉。 朗讀是對(duì)文字的觸摸，可學(xué)生都愛(ài)唱讀，不知是個(gè)人偏好還是習(xí)慣使然，老師也都極力引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀，只要老師一指導(dǎo)，學(xué)生的朗讀水平一下子提升許多。 第9頁(yè) 共9頁(yè)。 問(wèn)題存在是為解決鋪平道路，未來(lái)小語(yǔ)低段教學(xué)的方向依然是明朗的： 以識(shí)字寫(xiě)字為重點(diǎn)，切實(shí)采用多種有效的方法，訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的基本功?？墒?，到底該怎樣有效識(shí)字、指導(dǎo)寫(xiě)字。但靜心思考也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中存在的關(guān)于小學(xué)低段閱讀教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題： 一、對(duì)文本沒(méi)有做到深入淺出的挖掘和恰如其分的處理。黨章中還寫(xiě)進(jìn)了關(guān)于鄧小平理論的論述，規(guī)定黨員和黨的干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論。這一新的闡述
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