蘇教版九年級(jí)下冊(cè)出師表理解性背誦(完整版)
【正文】 行陣和睦（行列） ? 為：俱為一體（判斷動(dòng)詞，是）舉寵為督（動(dòng)詞，做當(dāng)） ? 能：先帝稱之曰能（能干，有能力）必能使行陣和睦（能夠） ? 道：中道崩殂（道路）咨諏善道（辦法） ? 遺：以光先帝遺德（遺留）先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（給予） ? 論：宜付有司論其刑賞（評(píng)判，判定）每與臣論此事（議論，談?wù)摚? ? 指出下列句中通假字并解釋。堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)） ? 3躬耕于南陽(yáng)（ ） 3茍全性命于亂世（ ） ? 2 愚以為（自稱的謙辭。） ? 1以塞忠諫之路（堵塞） 1陟罰臧否（陟，獎(jiǎng)勵(lì)。臧， 。崩，古時(shí)指皇帝死亡。)竭駑 (nǔ)鈍 咎 (ji249。 ? 崩殂（ ） 疲弊（ ） 不懈（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 忠諫（ ） ? 菲薄（ ） 陟（ ） 臧否（ ） 攸（ ） 費(fèi)祎（ ） 以遺（ ）陛下 ? 裨補(bǔ)（ ） 猥（ ） 自枉（ ）屈 夙（ ） 庶（ ） 竭駑（ ）鈍 ? 咎（ ） 咨諏（ ）（ ） 昭（ ） 遺詔（ ） ? 崩殂 (c ? 2． 表： 古代奏議的一種。 ? 2．表：古代奏議的一種。 諸葛亮的三條建議：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)妄。 ? （ 19）諸葛亮 《 出師表 》 中寫作者回憶先帝不惜降低身份拜訪自己的句子是 。 ? （ 11） 《 出師表 》 中說明蜀國(guó)當(dāng)時(shí)所處的政治形勢(shì)的句子是： ? 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， （ 12）表現(xiàn)作者無意于功名的句子是： ? 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 ? （ 13）諸葛亮在 《 出師表 》 中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽(yáng)時(shí)心態(tài)的句子是： ? 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ? （ 4） 《 諸葛亮集 》 中有這樣的話：\39。 (或 :廣開言路 ,嚴(yán)明賞罰 , 親賢遠(yuǎn)佞。 （ 17）諸葛亮在 《 出師表 》 中追言白帝城托孤之事，交代此次出師的歷史根源及思想基礎(chǔ)的語(yǔ)句是：受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。 另一種說法： 寫盡作者一生的句句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。他寫這篇文的目的是：希望國(guó)內(nèi) ，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“ ”的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。他寫這篇文的目的是：希望國(guó)內(nèi) 政治修明 ，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。i)陛下 裨補(bǔ) (b236。這里是 ） ? 以光先帝（ ） 恢弘志士之氣（動(dòng)詞， 。引喻， 、 。）（理 ） ? 1不宜偏私（ ） 1此皆良實(shí) （ ） ? 1志慮忠純（ ） 是以先帝（ ， ） ? 2簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ）（ ） ? 1 引喻失義（說話不恰當(dāng)。明，明察。駑，劣馬，走不快的馬。 ? 6．此皆良實(shí)： 形容詞用作名詞， 。 ? 庶竭駑鈍 駑（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。 此誠(chéng)危急存亡之秋也 *這真是形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻啊 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 *我本是個(gè)平民，在南陽(yáng)郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 11 *不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路啊！ 1大概是 (因?yàn)?)追念先帝的特別厚待，想報(bào)答給陛下啊。 ? 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
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