浙教版語文八下孟子兩則4(完整版)
【正文】 秦， 《 說難 》 、 《 孤憤 》 。 第一段 六個人 共同的特點 出身都卑微 種田、筑墻的、販賣魚鹽的、犯人、隱居者、奴隸 經(jīng)過艱苦的磨練，顯露出不同凡人的才干。 常常 過錯。 使 …… 貧困 。 g233。夏歷每月初一這一天，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見了，一一記住。孟母曰：“此真可以居子也。 窮不失義，故士得己焉； 達(dá)不離道，故民不失望焉。 中小學(xué)課件 ?字詞小結(jié) ?1．古今異義。 順，歸順，服從。 鞏固國防。 今義：委任 去，古義：離開 。)： 多： 委 而 去 之： 城墻 護(hù)城河。 古義：外城。 有利于作戰(zhàn)的地理形勢。 初步理解課文。 他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。他是儒家 學(xué)派的又一位大師 ,被后人尊其為 “ 亞圣 ” 。 中小學(xué)課件 得道多助， 失道寡助 中小學(xué)課件 ?本文選自 《 孟子 ?公孫丑下 》是一篇短論，論述了戰(zhàn)爭中民心向背 的問題，指出 民心所向，是戰(zhàn)爭勝負(fù)的主要因素 ，突出“人和”在戰(zhàn)爭勝負(fù)中的決定性作用，體現(xiàn)了孟子的“仁政”思想。 中小學(xué)課件 ? 天時不如地利，地利不如人和。然而不勝者 ,是天時不如地利也。 古義：這 今義：判斷動詞 中小學(xué)課件 天時 而 環(huán) 攻 之 地利 不如 舉例證明論點一：天時不如地利(從進(jìn)攻一方而言 ) 攻城： 守方 中小學(xué)課件 ? 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 指糧食。 中小學(xué)課件 ? 域民不以封疆之界： 域 : 古義： 今義： 以 : 本句話的意思是 : ? 固國： ? 威： 限制。至，極點。 中小學(xué)課件 ? 排比 ? 如：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 ?3．虛詞。母又曰：“亦非所以居子也?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。 ２、預(yù)習(xí) 《 生于憂患，死于安樂 》 中小學(xué)課件 ?青蛙在開水里逃生 ?青蛙在溫水里死亡 ?選自 《 孟子 ?告子下 》 舜 /發(fā)于 /畎 畝之中， 傅說 /舉于 / 版筑之間，膠 鬲 /舉于 /魚鹽之中 ,管 夷吾 /舉于 /士，孫叔敖 /舉于 /海， 百里 奚 /舉于 /市。 使 …… 勞累。 人恒過，然后能改；困于心 衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲， 而后喻。 一個人常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作
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