6縣級黨校踐行黨的群眾路線的思考(完整版)
【正文】 題。 黨的群眾路線是馬克思主義群眾觀的鮮明特色，是黨校理論教學(xué)的重要部分。一是學(xué)校與學(xué)員相結(jié)合?？h級黨校的培訓(xùn)對象多為副科級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、新錄用工作人員、村干部等，他們都是推進社會事業(yè)發(fā)展的重要力量，是行政管理的中堅和骨干，能否發(fā)揮帶頭作用，當(dāng)好表率，直接影響著廣大黨員干部的群眾工作能力和水平的提升，影響著經(jīng)濟社會的科學(xué)發(fā)展和人民群眾的切身利益。 （三）發(fā)揮干縣級黨校踐行黨的群眾路線的思考第2頁 部培訓(xùn)優(yōu)勢，做到群眾路線“三進”。既要讓學(xué)員把黨的群眾路線理論內(nèi)化于心，又要選取踐行群眾路線的先進典型作為示范標(biāo)桿，提高教學(xué)和黨性教育的吸引力和感染力，真正使學(xué)員思想上受到震撼，靈魂上得到洗禮。外出流動宣講還可以更充分地鍛煉黨校教師，便于讓他們面對面向基層黨員干部群眾學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，有利于課堂上有的放矢。這種教學(xué)方法有利于充分發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，實現(xiàn)教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長。主要通過事件和事物發(fā)展與發(fā)展環(huán)境、過程的模擬或虛擬再現(xiàn)，讓受教育者身臨其境理解教學(xué)內(nèi)容，進而在短時間內(nèi)提高能力。根據(jù)不同類型、不同層次的培訓(xùn)班次，大膽采用“請進來”戰(zhàn)略，放眼縣外，把其他縣及省市以上領(lǐng)導(dǎo)、專家教授和各領(lǐng)域成功人士等請來講座，實現(xiàn)跨部門、跨機構(gòu)、跨級別、跨地域的交流與共享。 （三）創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)理念，確保教學(xué)力量之源。討論式教學(xué)是在學(xué)習(xí)過程中討論問題，在討論問題中激發(fā)學(xué)員進行創(chuàng)新思維，加深學(xué)員對知識的理解掌握，從而促進學(xué)員學(xué)習(xí)。不同縣市黨校之間要保持信息暢通，交流合作無障礙，實現(xiàn)資源共享，促進共同發(fā)展進步。 三、縣級黨校踐行黨的群眾路線重在教學(xué)改革與創(chuàng)新 為使廣大黨員干部牢固樹立黨的群眾路線觀念，提高在新形勢下做好群眾工作的能力，縣級黨校必須把推進教學(xué)改革與創(chuàng)新作為踐行黨的群眾路線
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