【摘要】17世紀(jì),啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲興起。為什么繼文藝復(fù)興之后,歐洲這一時(shí)期再次發(fā)生了思想解放運(yùn)動(dòng)?提示:一定的思想文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下17世紀(jì)歐洲發(fā)生的重大變化。(從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系、政治、思想諸方面思考)英國(guó)哲學(xué)家羅素給啟蒙運(yùn)動(dòng)下了一個(gè)很簡(jiǎn)潔但也很中肯的定義:“啟蒙運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上是對(duì)有獨(dú)立見(jiàn)解的知
2024-11-18 12:57
【摘要】第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)主備教師:周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、雕版印刷術(shù),體會(huì)、認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。期科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)歷史的自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。二、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)快樂(lè)自學(xué)
2024-11-19 17:38
【摘要】第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭[課標(biāo)內(nèi)容]①概述鄭和下西洋的史實(shí)。②講述戚繼光抗倭的史實(shí),感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力鄭和下西洋的時(shí)間、條件、目的、概況、影響;開(kāi)發(fā)南洋;倭寇;戚繼光抗倭。①引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀《鄭和下西洋路線圖》,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史地圖的能力。②通過(guò)比較鄭和下
2024-12-08 17:33
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第28課北宋的統(tǒng)治第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課陳
2024-12-07 13:29
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們小組合作,交流前置作業(yè),完成感知?dú)v史。?通過(guò)小組合作,同學(xué)們能不能給大家展示一下我們的學(xué)習(xí)成果.?知識(shí)結(jié)構(gòu)建筑長(zhǎng)城和北京故宮科學(xué)巨著《本草綱目》和《天工開(kāi)物》
2024-12-08 05:36
【摘要】俄羅斯圣彼得堡蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第17課斯大林經(jīng)濟(jì)體制的弊端材料:工業(yè)發(fā)展很快,1913年~1950年增加12倍。農(nóng)業(yè)卻徘徊不前,只提高了40%,1953年全蘇人均的糧食低于1913年,而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了
2024-11-18 00:37
【摘要】《夜雨寄北》唐*李商隱君問(wèn)歸期未有期巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)
2024-11-17 05:33
【摘要】第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開(kāi)放的社會(huì)第2課走向全盛的唐朝■女皇武則天■“開(kāi)元盛世”導(dǎo)入1《大明宮詞》劇照上面電視劇《大明宮詞》劇照中的女主人公是誰(shuí)?你對(duì)她的事跡知道多少?本課將從歷史角度介紹這個(gè)歷史人物。導(dǎo)入2這是坐落在陜西西安的唐代帝王陵墓之一——乾陵。你知道這座陵
2024-11-18 21:32
【摘要】皇帝金座玉璽北京天壇大坪學(xué)校劉猛明朝皇權(quán)的高度集中明朝的建立加強(qiáng)皇權(quán)的措施元朝末年,統(tǒng)治腐朽,民族矛盾和階級(jí)矛盾日益激化;經(jīng)濟(jì)崩潰,黃河決口,災(zāi)害連年,農(nóng)民無(wú)法生存,被迫掀起大規(guī)模的反抗斗爭(zhēng)。其中,以劉福通和郭子興領(lǐng)導(dǎo)的紅巾軍勢(shì)力最大。朱元璋是繼漢高祖劉邦
2024-11-19 03:58
【摘要】第14課挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威13文藝復(fù)興巨匠14挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威人文主義復(fù)興12希臘先哲單元線索人文精神的萌芽中世紀(jì)----人文精神被湮沒(méi)基督教(誕生于公元一世紀(jì)的羅馬帝國(guó))東正教天主教?hào)|正教天主教新教公元1054年分裂
2024-11-19 15:04
【摘要】第8課漸進(jìn)的制度創(chuàng)新導(dǎo)言1997年7月1日,中國(guó)政府收回香港。在交接儀式上,查爾斯王子代表英國(guó)出席了會(huì)議。此時(shí)此刻,同學(xué)們?cè)跉g呼香港回歸的同時(shí),一定想知道英國(guó)是發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,為什么還有王子?這要追溯到300多年前英國(guó)確立的君
2024-11-17 05:36
【摘要】第2課貞觀之治主備教師:周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解唐朝的建立和“玄武門之變”。2.分析概括貞觀之治出現(xiàn)的原因及內(nèi)容,能正確評(píng)價(jià)唐太宗3.通過(guò)學(xué)習(xí)唐太宗重視和善于納諫的故事,培養(yǎng)勇于接受批評(píng)的品德。二、學(xué)習(xí)過(guò)程(一)快樂(lè)自學(xué)
2024-11-20 03:34