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正文內(nèi)容

6縣委書記在全縣政法系統(tǒng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的致辭在全縣政法系統(tǒng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的致辭(完整版)

  

【正文】 的期望值還差的遠(yuǎn),不同程度的存在著“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象,對(duì)群眾冷、硬、橫,感情冷漠、態(tài)度惡劣,群眾意見(jiàn)很大。全市政法工作會(huì)議提出,政法工作要為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo),為把**建設(shè)成現(xiàn)代化都市XX縣區(qū),創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。四是隊(duì)伍建設(shè)深層次矛盾沒(méi)有得到很好解決。三是紀(jì)律作風(fēng)不過(guò)硬,表現(xiàn)在利用職權(quán)“吃、拿、卡、要”,辦人情案、關(guān)系案,執(zhí)法不嚴(yán),執(zhí)法不公,以權(quán)謀私,對(duì)待群眾“冷、橫、硬、推”,態(tài)度不熱情,辦案不文明,救助不及時(shí);工作作風(fēng)飄浮,自由散漫,辦事拖拉,有禁不止,有法不依,違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這次教育整頓活動(dòng),是認(rèn)真貫徹十六大精神、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、全面加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。 但是,應(yīng)該清醒的看到,我們的隊(duì)伍中還存在這樣那樣的問(wèn)題,有的甚至還比較嚴(yán)重。二是少數(shù)干警不能正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力,缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,公正執(zhí)法的意識(shí)差。黨的十六大提出,要“與時(shí)俱進(jìn),全面建設(shè)小康社會(huì)”,我市十一次黨代會(huì)要求,要“全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)”,發(fā)展的任務(wù)十分繁重。要通過(guò)教育整頓這一手段,在較短時(shí)間內(nèi)使干警的整體素質(zhì)尤其是政治素質(zhì)有一個(gè)大的飛躍。執(zhí)紀(jì)執(zhí)法水平是個(gè)大問(wèn)題。各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此要有政治敏銳性,切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,從落實(shí)十六大精神和各級(jí)政法會(huì)議精神的高度出發(fā),從領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,一把手負(fù)總責(zé),把這次教育整頓抓實(shí)抓好。對(duì)此,廣大干警特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要有政治敏銳性,堅(jiān)決克服上述思想,確保教育整頓的質(zhì)量。要充分發(fā)動(dòng)全體干警積極參與,通過(guò)基層干警的評(píng)議,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法是政法工作的生命線、落腳點(diǎn)。強(qiáng)化管理監(jiān)督機(jī)制,是制止司法腐敗現(xiàn)象,保證公正司法的關(guān)鍵。政法各部門要以這次教育整頓為契機(jī),采取扎實(shí)有效的措施,全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)全市政法工作再上新臺(tái)階,為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。要通過(guò)教育整頓,完善隊(duì)伍長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高隊(duì)伍管理水平。在實(shí)際工作中,一方面,我們的政法干警擔(dān)負(fù)著重任,手中權(quán)力比較大,手中有一定的自由裁量權(quán),另一方面,少數(shù)干警自身素質(zhì)不高,個(gè)人素質(zhì)與特殊崗位職責(zé)之間存在著相當(dāng)大的差距,特別是有的干警特權(quán)思想根深蒂固。要征求上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的意見(jiàn),主動(dòng)請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)。這次教育整頓活動(dòng),分動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題整改、建章立制四個(gè)階段,每個(gè)階段都有不同的任務(wù),各部門要按照教育整頓意見(jiàn)要求,抓好落實(shí)。要正確處理教育整頓與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,以教育整頓促工作,用工作體現(xiàn)教育整頓效果。目前,客觀上,
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