【摘要】探索直線平行的條件(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題。3、會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。二、學(xué)習(xí)重點:弄清內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的意義,會用“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”和“同旁
2024-11-19 15:46
【摘要】第二章整式的乘法2.1整式的乘法第2課時積的乘方積的乘方,等于把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.用數(shù)學(xué)式子表示為____________________.(ab)n=anbn(n為正整數(shù))知識點積的乘方法則1.(2022·
2025-06-20 17:18
【摘要】冪的乘方北師大版數(shù)學(xué)七年級下第一章整式的運算復(fù)習(xí)冪的意義:a·a·…·an個a=an同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì):am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))??mmaa練習(xí)???333aaama29a木星太陽
2024-12-08 05:33
【摘要】整式的乘法第2章整式的乘法冪的乘方與積的乘方第1課時冪的乘方學(xué)習(xí)目標(biāo)冪的乘方法則.(重點).(難點)問題底數(shù)冪乘法的運算法則是什么?am·an=am+n(當(dāng)m、n都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘:底數(shù)不變,指數(shù)相加.運算形式運算方法
2024-11-19 05:04
【摘要】第二章整式的乘法2.冪的乘方與積的乘方第1課時冪的乘方冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.用數(shù)學(xué)式子表示.(am)n=amn知識點冪的乘方法則及應(yīng)用1.(2022·南京)計算a3·(a3)2的結(jié)果是()A
2025-06-20 17:11
【摘要】ab平方差公式(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進一步使學(xué)生掌握平方差公式,讓學(xué)生理解公式數(shù)學(xué)表達式與文字表達式在應(yīng)用上的差異二、學(xué)習(xí)重點:公式的應(yīng)用及推廣三、學(xué)習(xí)難點:公式的應(yīng)用及推廣四、學(xué)習(xí)設(shè)計(一)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備(二)預(yù)習(xí)書p21-22(三)思考:如何確定平方差公式中哪個是多項式中的和哪個是多項式的差?(四)預(yù)習(xí)作業(yè):你能
【摘要】有理數(shù)的乘方學(xué)法指導(dǎo)1.深刻理解有理數(shù)乘方的意義;2.熟練掌握乘方的有關(guān)運算.一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.計算:(1)??33??(2)??24??(3)25?(4)245????????(5)
2024-12-07 23:25
【摘要】整式的乘法第2章整式的乘法冪的乘方與積的乘方第2課時積的乘方學(xué)習(xí)目標(biāo)積的乘方法則及其應(yīng)用.(重點)的乘方的運算法則進行計算.(難點)導(dǎo)入新課:(1)10×102×103=______;(2)(x5)2=_________.x10106
2024-11-18 19:53
【摘要】§4.4速度的變化學(xué)習(xí)目標(biāo):通過速度隨時間變化的實際情境,進一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,加深對圖象表示的理解,進一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力。學(xué)習(xí)重點:通過速度隨時間變化的實際情境,能分析出變量之間關(guān)系。學(xué)習(xí)難點:現(xiàn)實中變量的變化關(guān)系,判斷變化的可能圖象。一、預(yù)習(xí)(一)、預(yù)習(xí)書:
2024-11-27 22:05
【摘要】圖形的全等一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實際問題.二、學(xué)習(xí)重點:全等多邊形的性質(zhì)與識別方法;全等三角形的性質(zhì)應(yīng)用.三、學(xué)習(xí)難點:平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.四、學(xué)習(xí)設(shè)
2024-11-19 15:45
【摘要】積的乘方與冪的乘方教材分析積的乘方和冪的乘方的運算性質(zhì)是學(xué)習(xí)單項式的乘方的基礎(chǔ)。教材注意展開這兩個運算性質(zhì)的探索、發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)和推廣的過程,加深學(xué)生對運算性質(zhì)的理解,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和符號意識。在探索這兩個運算性質(zhì)時,教材注意從生活情境出發(fā),讓學(xué)生通過實際問題,經(jīng)歷這兩個運算性質(zhì)的產(chǎn)生過程,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提出猜想,再將問題一般化并用邏輯推理的方法加以推導(dǎo),從
2024-12-09 01:05
【摘要】西湖中學(xué)雙案教學(xué)設(shè)計學(xué)科數(shù)學(xué)年級七時間總序號課題14、4積的乘方與冪的乘方(1)主備人教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用文字語言及符號語言表達積的乘方與冪的乘方。2、會根據(jù)積的乘方與冪的乘方的運算性質(zhì)計算單項式的乘方。重點難點利用積的乘方與冪的乘方的運算性質(zhì)進行計算師
2024-12-08 20:48