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【摘要】第4單元認(rèn)識(shí)人民幣第1課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣你認(rèn)識(shí)下面的物品嗎？阿姨，我買一本書。姐姐，我買一瓶飲料。購買商品需要人民幣，你認(rèn)識(shí)下面的人民幣嗎？你還知道哪些有關(guān)人民幣的知識(shí)？從下面任選一件你喜歡的學(xué)習(xí)物品，說一說怎么付錢。買一個(gè)練習(xí)本付1張1元的錢。
2024-12-11 15:57
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》綜合習(xí)題一、填一填。5、看圖寫數(shù)。6、7、在○里填上“＋”或“－”。8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。二、比一比。1、在最短的后面的括號(hào)里畫“○”。2、在最高的下面的括號(hào)里畫“□”。3、在最大的下面的括號(hào)里畫“△”。三、連一連。
2024-11-27 22:03
【摘要】《整理與評(píng)價(jià)》綜合習(xí)題一、填空。1、一個(gè)數(shù)里有8個(gè)一和1個(gè)十，這個(gè)數(shù)是（），比它小2的數(shù)是（）。2、比12大，比16小的數(shù)有（）個(gè)，分別是（）。3、比15大2的數(shù)是（），17比（）大10.4、最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)合起來是（）。它比20少（
【摘要】《10以內(nèi)數(shù)的順序》基礎(chǔ)習(xí)題1、請(qǐng)按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號(hào)。2、你能給這幾名小朋友按個(gè)子高矮編上序號(hào)嗎?3、把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列，再從大到小排列。從小到大排列：從大到小排列：4、把下面
【摘要】15以內(nèi)加法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元113＋2＝5加號(hào)讀作：3加2等于5。11＋4＝2＋2＝541課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1，再填上得數(shù)。2＋3＝4＋1＝1。1＋2＝1＋
2024-12-07 21:02
【摘要】第二單元認(rèn)識(shí)鐘表第3課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時(shí)間嗎？7點(diǎn)半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。7點(diǎn)半也叫做7時(shí)30分。說一說聰聰什么時(shí)間在做什么聰聰?shù)男瞧谔臁?時(shí)聰聰起床9點(diǎn)聰聰放風(fēng)箏12點(diǎn)半聰聰和家人吃飯
2024-11-17 00:08
【摘要】《搭積木》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實(shí)踐活動(dòng)的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，初步感受幾何體的一些特征。3、使學(xué)生獲得與同伴合作的積極體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。教學(xué)建議：“搭積木”的實(shí)踐活動(dòng)，可以兩人玩，也可以多人玩。教師可以根據(jù)學(xué)生擁有積木的多少確定活動(dòng)的方式?！?/span>
2024-11-19 07:36
【摘要】《連加》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市裕華區(qū)神興小學(xué)郎茹教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第75、76頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
2024-11-28 14:15
【摘要】《合與分》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作，歸納總結(jié)10以內(nèi)各數(shù)組成或分解的過程，理解合與分的含義，知道10以內(nèi)數(shù)的組成。2、在總結(jié)10以內(nèi)數(shù)的組成和分解式的活動(dòng)中，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)歸納能力。3、對(duì)動(dòng)手操作擺花片、數(shù)學(xué)游戲感興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)人都獲得成功的愉快體驗(yàn)。（二）教材編寫說明本單元是在認(rèn)
2024-11-19 04:51
【摘要】《認(rèn)識(shí)圖形》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出簡(jiǎn)單幾何體的過程。了解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。2、在從物體抽象出幾何體、摸幾何體、搭積木等實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念。3、對(duì)身邊幾何體的實(shí)物有好奇心，在舉出實(shí)例的過程中，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。（二）教材編寫說明本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)“圖形與幾何”知識(shí)的開
【摘要】《20以內(nèi)的加法》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事物和情境，在操作、嘗試的過程中學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。能正確地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。2、使學(xué)生經(jīng)歷交流自己的計(jì)算方法和整理加法表的過程，清晰表述自己的想法。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。愿意與他人交流自己算法，獲得成功的樂趣，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。（二）
2024-11-19 15:58
【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議◆問題與思考第1題，利用課件或圖片出示冬天下雪后的情景圖。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問題并解答問題。了解學(xué)生能否用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。第2題，綜合考查學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)、比較等知識(shí)掌握得如何。先讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)少一個(gè)鳥窩的問題，引發(fā)學(xué)生的興趣，
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