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正文內(nèi)容

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定1000字(完整版)

  

【正文】 變能力不強(qiáng),這幾堂課純粹是灌輸知識(shí),毫無(wú)藝術(shù)感。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。也許我們比較年輕,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力?! 《?、教學(xué)工作方面  聽課  怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)?! 煼渡鷮?shí)習(xí)教授應(yīng)該愛每一位學(xué)生,在愛的國(guó)度里跟學(xué)生們一同成長(zhǎng)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。根據(jù)科任指導(dǎo)老師陳文師的安排來(lái)備課?! ∵^(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了?! 煼渡鷮?shí)習(xí)自我鑒定1000字篇二  轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了?! ?shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。認(rèn)識(shí)了自己的不足,聽課就有了針對(duì)性,可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí),還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”等問(wèn)題。在上課的過(guò)程中,我也遇到了困難。由此而來(lái),他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用,由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。其實(shí),教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過(guò)良好的素質(zhì)征服學(xué)生,使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過(guò)自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。基本情況如下:  課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。  在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。可是,經(jīng)過(guò)我的再四考慮,我還是把他否定了。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。愛就在柴米油鹽中。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳?! ♂槍?duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,也得到了同樣的“殊榮”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。  教育。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間
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