字母表示數(shù)反思(完整版)
【正文】 生的意見；學(xué)生練習(xí)情況也應(yīng)既有互評(píng)，并及時(shí) 給予 個(gè)別點(diǎn)撥，在課堂上體現(xiàn)分層教學(xué)的 思想 。做到了“生活性”和“數(shù)學(xué)性”相結(jié)合。 其次、讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。本課在反饋與評(píng)價(jià)上顯得不夠全面，因材施教的思想不 夠鮮明。在以后的教學(xué)中，我一定要克服這一點(diǎn)，讓課堂上有更多的思想，充分尊重學(xué)生的主體地位，提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間。在猜老師的年齡時(shí)，孩子們的熱情很高，這樣我就很 自然 地引導(dǎo)到我與該生之間的年齡關(guān)系，從而引出用含有字母的式子表示兩者的數(shù)量關(guān)系，接著趁熱打鐵，讓學(xué)生討論關(guān)系式中字母的
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