環(huán)境保護(hù)低碳演講稿(完整版)
【正文】 與困境。問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。綠色環(huán)保能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。妹妹把一些廢紙往窗外扔，廢紙隨著風(fēng)飄到地上。有一次我和媽媽去上街，在路上走著走著。外婆家在鄉(xiāng)下，在外婆家門(mén)前有條清澈見(jiàn)底的小河。行動(dòng)起來(lái)吧，低碳生活，從現(xiàn)在做起。生活在這里的人們互幫互助，親如一家?！ ∵@都是怎么造成的呢?是人們的行為不文明，不愛(ài)護(hù)環(huán)境造成的。公園里，童童勸阿姨不要隨地吐痰。”從此，妹妹不僅自己不亂丟垃圾，還叫別人不要亂丟垃圾。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔?，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰?！苯陙?lái)，人類(lèi)由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。樹(shù)梢努力地?fù)u動(dòng)著，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺(jué)空氣中飄來(lái)了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊! 也許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。如果，他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望。這樣，既擴(kuò)大了空間，又省電，一舉兩得。帶著興奮和好奇，我走了一圈，仔細(xì)地看了一遍?！ 〉吞忌?，它在我們家庭生活的角角落落。我們每一位同學(xué)，每年的學(xué)習(xí)都要耗費(fèi)大量的學(xué)習(xí)用品。大晴天關(guān)閉電燈，等等這些都是隨手就可以做到的事情。覺(jué)醒吧，每一個(gè)地球公民!讓我們都來(lái)踐行“低碳生活”，為了人類(lèi)更加美好的明天做出自己應(yīng)有的努力。因?yàn)?，任何一個(gè)會(huì)議都會(huì)涉及到照明、空調(diào)、音響等等設(shè)備，而會(huì)議場(chǎng)所的這些設(shè)備往往都是耗電大戶(hù)，不開(kāi)會(huì)和開(kāi)短會(huì)能節(jié)約能源。有的隨便浪費(fèi)紙張，還能寫(xiě)的筆，隨手就扔掉。盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯?！ 〉吞忌睿褪侵干钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒才會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到，生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活，危害著我們的家園——地球?！ ∈紫龋吞忌畹姆绞?，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重能源減耗。而面對(duì)他們所擁有的“很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。樓房周?chē)藿ㄒ恍┤斯ず?，種些水生植物，喂上些許小魚(yú)小蝦，在周?chē)O(shè)置一些健身器械，這樣既打破了環(huán)境的寂寞，又增加了風(fēng)景的內(nèi)容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊
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