【正文】 和加深理解所學的算術(shù)知識。在探討計算方法的過程中，教師不要急于告訴學生解決問題的方法，而要關(guān)注學生的想法，在學生都有自己的想法的基礎(chǔ)上，再組織學生進行討論，通過學生的相互啟發(fā)，相互影響獲得解決問題的方法。教學重點：小數(shù)乘法的計算方法教學難點：小數(shù)乘法算理的理解和表達教學：重點引導學生用轉(zhuǎn)化的方法學習小數(shù)乘法教學時給學生提供充分的思考、交流的機會，幫助學生對計算的過程做出合理性的解釋。教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的，培養(yǎng)學生的動手操作能力和能力。三、(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算的過程，形成必要的計算技能。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。二、學生情況分析五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和出發(fā)獲取知識，水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。讓學生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。解決問題從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。(2)提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。五年級教師工作計劃2本學期，我所任數(shù)學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活中的數(shù)學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口、積極實踐合作學習教學模式，讓學生在動手實踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學習，注重發(fā)展學生的個性和特長，一、學生現(xiàn)狀分析本班共有學生34人，其中男生15人，女生19人，部分的學生端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進行學習。在組織學生自主小結(jié)小數(shù)乘法計算方法的同時，應(yīng)注意引導他們?nèi)ヌ剿饕驍?shù)與積之間的大小關(guān)系的規(guī)律。指導學生進行練習時，要關(guān)注對學生解題思路的指導，同時還關(guān)注學生的一些解題技巧，從而培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。有利于加強中小學數(shù)學的銜接。同時注重學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。在本單元教學中，應(yīng)以學生的探究活動為主要形式，教師加強指導和引導，滲透轉(zhuǎn)化思想，引導學生主動探究所研究的圖形與轉(zhuǎn)化后的圖形之間有什么聯(lián)系，從而找到面積的計算方法，切忌由教師直接演示講給學生。教學難點：能按指定的要求，設(shè)計簡單的游戲方案，通過有趣的活動，使學生在不知不覺中學會用分數(shù)表示可能性。教學重點：數(shù)字編碼簡單方法的探索，學會用數(shù)編碼。二、教材分析本教材主要講了應(yīng)用軟件Excel2000和網(wǎng)站制作。第四，鼓勵學生將學到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術(shù)作為學習對象與學習工具的雙重價值。本教材供五年級使用，具體內(nèi)容分為兩個單元。學會設(shè)置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。學會建立、輸入和修改工作表。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。掌握插入圖片、設(shè)置圖片大小及對齊的方法。調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。五年級教師工作計劃4一、學情分析五年級學生對學習計算機沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。選定文字的方法。四、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。二、教學內(nèi)容分析：本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。(1)、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念。四、提高教學質(zhì)量的措施：(一)、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾。五年級教師工作計劃5一、學情分析：本學年期我擔任五年級信息技術(shù)課。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。打開文檔。第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，