幼兒園20xx年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題?！ ∪?、家長(zhǎng)方面，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，用愛(ài)心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。幼兒園2017年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 在幼兒園第二學(xué)期開(kāi)始之際，幼兒園教師都要求制定教學(xué)工作計(jì)劃。我相信，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視?！ ≡谌粘Ｉ钪?，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。經(jīng)常提出合理化的建議。 游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限?！ ∮H近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)?！ ?二)教師方面 結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。了解幼兒園的特色教育。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)?！ ∽餮芯啃偷慕處??！ ∮写譁\的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生?！ 【哂谐醪降目臻g概念，如：區(qū)別上中下?！ ?huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)?！ ∧芨鶕?jù)自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫(huà)簡(jiǎn)單情節(jié)畫(huà)，會(huì)根據(jù)畫(huà)畫(huà)內(nèi)容選擇，搭配顏色?！ ∧苡谜_的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱，音域在16之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?！ ×?、安全工作 安全是幼兒園工作的首位。 在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。 活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心?！ W(xué)會(huì)英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌?！ ?三)蒙氏閱讀 學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣?！ ∧茏⒁獍踩谐醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力。 (三)家長(zhǎng)方面 充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐?！ ∪?、具體措施 (一)幼兒方面 幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。 喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能?！ ∮變捍竽憚?chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人。有心就能成功?！ 〕錆M愛(ài)心，受孩子尊敬?！ ±眯麄鳈?、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況?！ ?017年幼兒園下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三 新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素
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