體育教師崗位教學計劃5篇(完整版)
【正文】 育教學研究，提高教學質(zhì)量。一、教學質(zhì)量基本情況分析走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個快樂的青春。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與。課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化。上體育課應注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。(3)在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。12月份：。課堂上主要教會鍛煉的和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。教材還根據(jù)特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。教研專題實驗措施：(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。體育教師崗位教學計劃5一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作。四、重點單項教學內(nèi)容分析(一)走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性。在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。二、總體教學目標能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。四、教學內(nèi)容：教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。體育教師崗位教學計劃4一、學期教學目標：，努力增強學生的體質(zhì)。難點是體操、
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