關(guān)愛留守兒童活動方案(完整版)
【正文】 和質(zhì)量，學校那么的心有余而力不足。一直那么默默無聞、不為人知著…… 五、方案評價及反思 本方案重點從以下幾方面著手: (一)建立了以家庭、學校為主，臨時監(jiān)護人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。 ，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長?！ 〗Y(jié)合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料?！ 《?、組織領(lǐng)導 為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導，學校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下: 三、對留守兒童實行三個優(yōu)先： 1。學習上優(yōu)先輔導。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。并結(jié)合學校開展的《學中外名人，做成功少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事?！ ?，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學生?！ ≡趲熒g開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長
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