【正文】 進行：　　教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，明白緊急狀況的緊急措施?！　∽⒅赜變罕Ｓぷ?，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。小班幼兒在生活自理潛力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?！　《?、工作措施　　(一)保教工作　　創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的群眾生活?！　∥覀兿葞в變簠⒂^學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對幼兒進行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。　　進一步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人的幫忙下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。嘗試提問和表達自我的所見所聞等。學(xué)習(xí)和老師、同伴一齊做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒?！　⌒碌膶W(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。　　加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動?！　±^續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)?！　?chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境?！　〕醪揭?guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性個性強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。　　二、班級工作任務(wù)及目標　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔?！　∠矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的?！　⌒“嗌蠈W(xué)期班務(wù)計劃　　一、班級狀況分析：　　本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名以前讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自應(yīng)對一些陌生的人和事，所以開學(xué)一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象個性嚴重，但也有適應(yīng)潛力個性強的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園十分好玩，和老師、小朋友一齊游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。　　B、資料與要求：　　機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。　　能清楚地說出自我想說的事?！　∧艽竽?、清楚地表達自我的想法很感受?！　、資料和要求　　愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲?！　∧苓\用各種感官，動手動腦?！　、資料與要求：　　讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中?！　?4)對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關(guān)心和愛護?！　?2)鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選取活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重群眾游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則?！　?4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂?！　⊥瓿沙块g律動、模仿操的教授。班務(wù)工作計劃?！　〖訌姸Y貌教育，逐步構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則?！　?2)帶給色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段?！　∮^察　　鼓勵和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。　　(5)在體育活動中，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試?！　橛變簞?chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自我所想的。　　親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境?！　≡谑覂?nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。　　引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣?！　∠矚g聽故事、看圖書?！　∶靼鬃晕业氖帧⒛_、服裝是否清潔，在老師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵。　　發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和