【正文】 桌椅、講臺整潔)和愛護(hù)公物教育。各月份主題：九月份：說普通話、寫規(guī)范字、做文明人十月份：十一月份：心理健康教育十二月份：迎接期末考試七、班級文化建設(shè)具體(一)班級布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。五、班級簡介二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多數(shù)來自農(nóng)村，孩子家庭條件一般，但比較重視學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)氛圍很好，今后，也將師生共同努力，爭取共同成長、共同進(jìn)步。本次評比按年級評比，獎勵每個年級第一名，（第一名在班務(wù)考核中加分）不合格的班級提出批評并限期整改，直至達(dá)標(biāo)。（4）各班級的綜合特色版塊，可依照本班成員的特色及興趣增設(shè)。物質(zhì)文化（屬于班級文化硬件），如張貼各種，懸掛國旗及班訓(xùn)、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。而且，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的作用。（5）制度、表格、獎狀（獎牌）等懸掛張貼規(guī)范、美觀。行為文化，參與班級集體活動，學(xué)校活動所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。例如張貼名言、警句可以激勵學(xué)生不斷求知、進(jìn)取，利用黑板報這一陣地可對學(xué)生起到潛移默化的教育作用，注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，教育學(xué)生以班級為家，積極主動的布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。班級文化建設(shè)方案大全篇2一、指導(dǎo)思想“環(huán)境造就人。六、具體布置創(chuàng)建方案以人為本。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。(三)班級制度化建設(shè)。二、班級文化建設(shè)的主題：誠信三、創(chuàng)建目標(biāo)：應(yīng)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀班集體。四、具體實施過程：完善班級德育工作規(guī)程：①建立一支肯干、能干的干部隊伍。例如：在班級之窗增開一個“老師，我想對你說…”一欄，讓學(xué)生敞開心扉與老師交流。及時反饋：對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。我——誠實有信，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己。惜時如金，超越自我。，學(xué)會賞識。在班級精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。它是班級精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的平臺，是班級輿論導(dǎo)向的載體。張貼學(xué)生搜集的各種小常識、小材料、各類學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。展示班級成員夢想，迸發(fā)理想火花，立志成人成才。一次用心設(shè)計的集體活動的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空泛的說教。文體活動。一、師生共同完善班規(guī)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。這些職位讓更多的`孩子都得到鍛煉。C和D可以互相比賽、幫助。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)，組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。班級文化建設(shè)方案大全篇7為體現(xiàn)我校管理水平和特色，客觀反映班級管理和班主任工作狀況，加強對學(xué)生的教育管理，進(jìn)一步強化班主任工作責(zé)任，充分發(fā)揮班級管理和班主任工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在征求上級領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，學(xué)生會、團(tuán)委制訂本方案。六、積分方式：每天100分，其中：衛(wèi)生50分、紀(jì)律30分、出勤20分。天數(shù)月積分=該月內(nèi)每周所得分相加247。其中：衛(wèi)生50%、紀(jì)律30%、出勤20%。三、課代表職責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài)。今天制定了計劃就要向著計劃努力、邁進(jìn)，相信自己！班級文化建設(shè)方案大全篇6我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強不息的團(tuán)隊精神。組長給大家積分，大家時刻查看、檢查小組長的工作。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)小組、小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、小組。幫助班干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。班主任可以結(jié)合節(jié)