學校20xx年心理健康教育工作計劃范本(完整版)
【正文】 計劃范本。學校心理專職教師的資質應具有較廣泛、較扎實的心理學基礎知識，在心理健康領域里具備專業(yè)的態(tài)度和技能，對個體的成長、發(fā)展進行教育輔導和心理援助。心理輔導是學校整體教育教學工作中的一部分，教師要轉變觀念，變應試教育為素質教育，在教學中多給學生愛和尊重，多表揚、多鼓勵、少批評，創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境，建立良好的師生關系。開學初，針對一年級新生剛從幼兒園的學習生活轉入小學學習生活需要一個適應的過程的問題，對新生的家長進行健康指導，讓家長能配合學校以實事求是的精神從孩子的生理、心理特點出發(fā)，對孩子進行心理指導和行為矯正。五、心理健康教育活動安排一月：召開心理研討會二月：各班設心理委員召開心理委員培訓班三月：制定學年心理鍵康教育學年計劃召開學校心理健康教育工作會四月：學生心理調查心理健康教育月選擇心理健康教育實驗班成人宣誓青春期教育五月：心理咨詢室舉行心理健康教育講座六月：__老師上心理健康教育課七月：班主任心理健康教育培訓八月：心理健康教育社團活動九月：__老師上心理健康教育課印發(fā)心理健康教育校本培訓教材十月：聘請專家進行心理健康教育講座十一月：學生心理健康教育講座教師心理健康教育論文評選十二月：心理健康教育學校2021年心理健康教育工作計劃范本(二)一個學生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會影響一個學生的和對前途的看法，關系到學生能否健康成長的重要問題。建立了心理健康和熱線電話，以最快的時間答復，以便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱、尋求幫助(三)心理健康教育與結合家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。定期聘請心理健康教育專家來校做，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓班。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有、有紀律的一代新人。尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。一、心理健康教育的指導思想和基本原則(一)指導思想堅持以人為
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