【摘要】正文:《差不多先生》讀后感 《差不多先生》讀后感7篇 《差不多先生》讀后感1 讀完胡適《差不多先生傳》,有一個(gè)想法,即所謂差不多,其實(shí)就是一世糊涂。 文中說:“大家都說他一生不肯認(rèn)真,不肯算帳...
2024-11-10 01:05
【摘要】十二差不多先生傳,感知文章的內(nèi)容。,體會(huì)文章的諷刺藝術(shù)與寫作特色。,探究文章的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“中國(guó)四萬萬的民眾害著一種毛病。病源就是那個(gè)馬馬虎虎,就是那隨它怎么都行的不認(rèn)真態(tài)度?!薄斞浮竞m】(1891年12月17
2025-06-20 16:08
【摘要】《別跟陌生人說話》《差不多先生傳》二.教學(xué)重點(diǎn):1.進(jìn)一步提高對(duì)材料的概括能力。2.學(xué)習(xí)文章多角度選擇典型材料的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)文章的語言特點(diǎn)。三.教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)文章多角度選擇典型材料的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)提示】《別跟陌生人說話
2024-12-09 04:11
【摘要】第一篇:九年級(jí)語文下冊(cè):第12課《差不多先生傳》精品教案鄂教版 億庫教育網(wǎng) 第12課《差不多先生傳》教案 教學(xué)目的: ①朗讀課文,感知文章的內(nèi)容。②品味語言,體會(huì)文章的諷刺藝術(shù)。 ③能欣...
2025-10-11 21:34
【摘要】差不多先生傳“傳記”的特征?通過若干事件,表現(xiàn)傳記主人公的人物性格形象。同時(shí),可能也含有寫作者對(duì)主人公的評(píng)價(jià)或情感態(tài)度。?分不清紅糖和白糖?分不清山西和陜西?分不清十字和千字?分不清八點(diǎn)三十分和八點(diǎn)三十二分?分不清醫(yī)人的汪醫(yī)生和醫(yī)牛的王醫(yī)生?分不清紅糖和白糖
2025-06-12 00:02
2025-06-15 12:00
【摘要】第一篇:讀《差不多主義》有感 讀《差不多主義害死人》有感 一篇幾百字的小短文,從社會(huì)現(xiàn)象引申到作者的切身經(jīng)歷,引出質(zhì)量、細(xì)節(jié)、執(zhí)行力等企業(yè)管理理念,再到國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)、民眾幸福,作者娓娓道來,卻針砭...
2024-11-15 23:02
【摘要】五柳先生傳陶淵明執(zhí)教者:雨湖區(qū)南谷中學(xué)賀永佳飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(365-427),名潛,字元亮,東晉潯陽柴桑
2024-11-28 01:39
【摘要】“差不多”考研英語閱讀大忌 考研閱讀理解的重要性和總體策略 考研閱讀理解A部分共四篇文章,共20道題,每小題2分,共40分??梢姡@部分所占的比分占據(jù)了相當(dāng)大的比重,對(duì)于考研英語的...
2025-04-03 21:06
【摘要】仙臺(tái)鎮(zhèn)中王曉冰五柳先生傳NextshāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比賽先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好
2024-11-21 00:39
【摘要】石嘴山市第十六中學(xué)楊連闖陶淵明(365-427),字元亮,名潛,潯陽柴桑(今江西九江)人,東晉著名詩人。其中成就最高的是田園詩,故有“田園詩人”之稱。其詩多描寫自然風(fēng)光,表達(dá)對(duì)田園的熱愛,揭露官場(chǎng)的黑暗。嗜()輒()吝()褐(
2024-11-27 23:34
【摘要】作者:胡適胡適(1891—1962):字適之,集哲學(xué)家、文學(xué)家、詩人于一身,他領(lǐng)導(dǎo)了“五四”文學(xué)革命,開創(chuàng)了白話文學(xué)的新時(shí)代。也稱傳記。是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡,根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫與說明而成。具有真實(shí)性?!袊?guó)最有名的人