20xx蘇教版六年級語文——煙臺的海教案(完整版)
【正文】 讓學生在概括主要內容的時候有所表達。 認真讀讀課文，試著抓住文章的寫作順序或重點詞句概括主要內容。整體感知是指在單元內容學習之前，進行單元導讀。 二、檢查預習，整體感知 〔 1〕檢查詞語 出示詞語：種苗播種 凝重輕盈浪漫忙碌 5 前赴后繼鍥而不舍蔚為壯觀呢喃細語 指出多音字種 理解鍥而不舍呢喃細語。 小結：作者抓住了冬天海的特點，人景結合把文章寫生動了。并且在本篇課文的學習中，也以一小節(jié)帶三小節(jié)的方式呈現，又一次表達了學法的遷移。來往的貨輪也使這一座海港城市更繁華。讓我們把煙臺的海一年四季的美好景色牢牢地記在腦海中，長大了親身去瀏覽，親身去陶醉，到那時，你將會又有一番新的感受?！泊阂獍蝗黄仆炼隽胰债斂兆分疰覒蛴粲羰[蔥秋風送爽寒風凜冽陽光明媚〕 板書： 冬凝重〔壯觀〕 3煙臺的海春輕盈旅游勝地 一年四季夏浪漫漁業(yè)基地 獨特秋忙碌海港城市 內容總結 〔 1〕蘇教版六年級語文 —— 煙臺的海教案 教材分析： 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文 〔 2〕教學時間：一課時 教學媒體：多媒體課件 教學過程： 一、談話激趣，揭示課題： 揭示課題 〔出示地圖〕煙臺特殊地理位置造就了他獨特的海上景觀 〔 3〕〔 3〕交流 ◇ 理解撲〔播放錄像〕 指導朗讀 11 感悟煙臺是個旅游勝地 。 積累描寫煙臺的海的句子，選擇一個季節(jié)背一背。 四、總結全文，感悟中心 〔一〕感悟總結句 一方水土養(yǎng)一方人，煙臺獨特的海上景觀吸引了眾多的游客，同時這片廣闊的海域也是煙臺人生
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