20xx幼兒園中班教案會說話的小箭頭含反思(完整版)
【正文】 活動重難點： 2 認識生活中常見的箭頭標記。 4 〔評析：引導幼兒用身體動作來表現(xiàn)箭頭方向，在提高幼兒方向感的同時滲透了其他領(lǐng)域中的內(nèi)容，并在游戲活動中加深對箭頭標記的印象，愈教于樂，活動目標 3也得到了達成。在遠古，人們用動物的骨頭和石頭做成箭頭。我為活動設(shè)定了三個目標，其中，目標 1通過引導幼兒認知社會生活環(huán) 境中常見的箭頭標記，使幼兒進一步理解箭頭標記在社會生活中的作用以及與人們的社會行為關(guān)系；目標 3意在使幼兒初步形成的社會認知轉(zhuǎn)化為一種社會行為技能，培養(yǎng)幼兒初步理解并遵守社會生活規(guī)那么。 活動過程： 一、導入活動 提示語：小朋友，你們坐過電梯嗎那今天老師要來考考你們了，老師帶來了一段錄像，看看錄像里的我坐的電梯的方向是哪里的 幼兒觀看完錄像后提問：你是怎么看出來的〔幼兒講述后小結(jié)：小箭頭會說話。 愿意與
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