【摘要】3數(shù)據(jù)的表示第一課時:利用圓和扇形來表示,即用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映占的,這樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖.:在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比,即百
2025-06-19 12:14
2025-06-15 23:29
【摘要】課時課題:第六章數(shù)據(jù)的收集與整理回顧與思考課型:復習課教學目標:1.會對已學過的知識進行概括整理,感受數(shù)學知識間的密切聯(lián)系.2.學會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)作出決策或預測.,能畫頻數(shù)直方圖,能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊涵的信息.,能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖清晰、有效地表示數(shù)據(jù).、制作統(tǒng)計圖,發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念,并從中獲得信息,作出決策和預測.教
2025-06-07 16:35
【摘要】扇形統(tǒng)計圖第二課時太平洋大西洋印度洋北冰洋太平洋%大西洋%印度洋%北冰洋%世界四大洋面積統(tǒng)計圖請說一下,上圖是什么樣的統(tǒng)計圖?請思考下列問題;(1)哪個大洋的面積最大?哪個最?。磕闶菑哪姆y(tǒng)計圖中看出的?(2)哪個大洋的面積超過10000萬平方千米?你是從那幅統(tǒng)計圖中看到的?
2025-06-17 04:56
【摘要】簡單隨機抽樣第4章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述(1)當調查的對象個數(shù)較少,調查容易進行時,我們一般采用普查的方式進行。(2)當調查的結果對調查對象具有破壞性時,或者會產生一定的危害性時,我們通常采用抽樣調查的方式進行調查。(3)當調查對象的個數(shù)較多,調查不易進行時,我們常采用抽樣調查的方式進行調查。(4)當調查的結果有
2025-06-20 04:36
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的收集與抽樣第1課時總體、個體、全面調查第2課時抽樣調查、樣本、樣本容量1.我們把與所研究問題有關的稱為總體,把組成總體的稱為個體.2.對總體中每個個體都進行調查,像這種調查方式叫做.全體對象每個對象全面調查
2025-06-20 16:06
【摘要】課前預練1.數(shù)學中的平面是可以無限伸展的.2.點、線、面、體稱為幾何圖形.3.若圖形所表示的各個部分不在同一個平面內,這樣的圖形稱為立體圖形.4.若圖形所表示的各個部分都在同一個平面內,這樣的圖形稱為平面圖形.課內講練1.幾何體的分類【典例1
2025-11-28 13:11
【摘要】目標要求:,感受圖形世界的豐富多彩。、曲面、平面圖形的概念,并能辨別判斷、圓錐等常見立體圖形,并用自己的語言描述其某些特征。重點、難點:重點:進一步認識點、線、面、體。難點:區(qū)分立體圖形與平面圖形學科網教材分析:1、學生自學能掌握的知識點。幾何圖形,立體圖形,平面圖形的概
2025-11-21 12:15
【摘要】示范教案1.內容結構特點本章教學內容的設計符合實際問題中對數(shù)據(jù)處理的一般順序,體現(xiàn)出數(shù)據(jù)收集→表示→整理→分析評判的學習過程.通過實際問題,展示了獲得數(shù)據(jù)信息的不同方式,介紹了數(shù)據(jù)收集的兩種方式——普查與抽樣調查,闡述了數(shù)據(jù)表示時扇形統(tǒng)計圖與頻數(shù)直方圖的制作步驟,并把三種統(tǒng)計圖作比較學習,明確它們的不同特征,為合理選擇統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)與作
2025-11-28 23:22
【摘要】教學課件數(shù)學七年級上冊青島版第4章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述簡單隨機抽樣簡單的隨機抽樣;普查普查復習:事例1:為了了解本校初中學生暑假期間參加體育活動的情況,學校準備抽取一部分學生進行問卷調查,現(xiàn)有三個發(fā)放調查問卷的方案:方案1:發(fā)給學校田徑隊的30名同
2025-06-20 15:36
【摘要】簡單隨機抽樣第4章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述...為了了解本校學生暑期參加體育活動的情況,學校準備抽取一部分學生進行調查,你認為按下面的調查方法取得的結果能反映全校學生的一般情況嗎?如果不能反映,應當如何改進調查方法?現(xiàn)有四個發(fā)放調查問卷的方案方案1:發(fā)給學校田徑隊的30名同學;方案3:從每個班隨
2025-06-18 12:14
【摘要】3 數(shù)據(jù)的表示第一課時統(tǒng)計圖:利用圓和扇形來表示 ,即用圓代表總體,圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分,扇形的大小反映 占 的 ,這樣的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖.?圓心角度數(shù)與百分比的關系:在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總體的百分比等于
2025-06-11 23:38