20xx楓葉如丹3(完整版)
【正文】 者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色。先說(shuō)自然景物之美：紅艷艷的楓葉掛滿一樹(shù)，鋪滿一地。從中可見(jiàn)作者感悟之深刻，審美之高水準(zhǔn)。重點(diǎn)朗讀課文第 13 自然段，與同學(xué)交流自己的感悟。丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育生命的顏色。如：蟬〔蟬鳴〕―憚〔忌憚〕、噪〔噪音〕―燥〔枯燥〕、挫〔挫折〕―銼〔銼刀〕、莉〔茉莉〕―俐〔伶俐〕、曠〔空曠〕―礦〔礦山〕、寞〔寂寞〕―漠〔沙漠〕。 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕楓葉如丹 3 教材分析 這是一篇敘事散文 〔 2〕楓葉如丹 3 教材分析 這是一篇敘事散文 〔 3〕 10 自然節(jié)中作者說(shuō)：總覺(jué)得缺少什么，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開(kāi)想象：作者覺(jué)得缺少的是什么以加深理解又是孕育新的生命的顏色 〔 4〕認(rèn)寫生字 9 個(gè) 本文出現(xiàn)了 9 個(gè)生字，在學(xué)習(xí)生字時(shí)教師可以發(fā)揮學(xué)生的潛能 ,利用多種學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí) 〔 5〕 、背誦 。不要讀成 cuō。 ，處處相通時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，列舉自己所見(jiàn)自然界與人世相通之事物
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