20xx少年王冕1(完整版)
【正文】 課題，思考：這篇課文主要講了什么 導(dǎo)入：認識一個人，往往是通過他的語言、行動和心理活動來加深體會的。 三〔 5～ 6〕王冕受雨后美景的感染和啟發(fā)，發(fā)奮圖強，刻苦學(xué)畫，終有所成。書中刻劃了各類士人的精神面貌，成為中國古典挖苦文學(xué)的杰作。出身貧寒、幼年給人放牛， *自學(xué)成為詩人、畫家。 初讀課文，了解大意，學(xué)習(xí)理清課文層次。 1 少年王冕 1 【教學(xué)要求】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 2 投影片、教學(xué)掛圖、課前查閱資料 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課，介紹背景 師導(dǎo)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 ?水滸傳 ?中的精彩故事，認識了武藝高強、沉著應(yīng)變的好漢林沖。性格孤傲，鄙視權(quán)貴。 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí) 師：本文選自古典小說，語言風(fēng)格較現(xiàn)在有些不同，同學(xué)們在預(yù)習(xí)中有什么困難嗎 師生交流、解決預(yù)習(xí)中的困難。 四〔 7〕十七八歲時，王冕每日作畫讀詩，從此家境轉(zhuǎn)機，不愁衣食。這節(jié)課，我們就要走近王冕，在感受他努力走向成功的同時，進一步認識他。 〔 8〕教師小結(jié)：這段文字通過母親和王冕的對話，讓我們初步了解了家境貧寒，母親無可奈何，讓王冕棄學(xué)替人
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