20xx彩色的非洲a、b案(完整版)
【正文】 ：是的，作者抓住了非洲許多樹也開花這一特點(diǎn)，寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。 學(xué)生交流匯報(bào)剛剛的學(xué)習(xí)情況。 非洲的藝術(shù)也是彩色的。今天，就讓我們走進(jìn)這片神秘的土地。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 A案 教前準(zhǔn)備 。 ：通過課前的查閱資料，你對非洲有哪些了解 。 三、合作交流，深悟文情 〔一〕初悟非洲風(fēng)情。 彩色的植物世界： ，說說這些句子好在何處，并感情朗讀。 彩色的動(dòng)物世界： ：非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。 ：作 者通過花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館，來表達(dá)非洲人彩色的日常生活。請同學(xué)們朗讀這句話，一起來感受非洲舞蹈的魅力 。難怪 作者發(fā)出了這樣的感慨： ：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！。 〔 2〕朗讀句子 ，思考：課文從哪幾個(gè)方面來介紹非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界 ，引導(dǎo)學(xué)生概括： 〔 1〕非洲的藍(lán)天、驕陽是彩色的： 〔 2〕非洲的植物世界是彩色的； 〔 3〕非洲的動(dòng)物世界也是彩色的； 〔 4〕非 洲的藝術(shù)是彩色的。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。 ②強(qiáng)悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說著什么 ③有感情地朗讀這一段話。 〔 3〕請你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個(gè)方面，來介紹非洲。 ③有感情地朗讀第三自然段。思考：這些句子在文中有什么作用 三、深入閱讀，體驗(yàn)非洲的彩色 。 ：回到課前學(xué)生的質(zhì)疑，如：為什么說非洲是彩色的為什么課文要以彩色的非洲為題讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。 ：課件展示非洲舞蹈的錄像片斷。你在節(jié)日的市場上放眼望去，看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。這還是凝固的色彩呢，你假設(shè)到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧
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